O Professor Facilitador Da Aprendizagem Como é O Que Pode Fazer Porque Fazer Quais Os Resultados

EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO (ESCOLA DE GESTORES) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM E GESTÃO ESCOLAR MARGARETH AKIYAMA Brasília – DF 2011 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DA EDUCAÇÃO (ESCOLA DE GESTORES) INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM E GESTÃO ESCOLAR MARGARETH AKIYAMA Monografia apresentada ao programa…

CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGIA MAYTË PORDEUS MOREIRA QUESTIONÁRIO: NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM JOÃO PESSOA 2013 MAYTÊ PORDEUS MOREIRA QUESTIONÁRIO: NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM Trabalho para fins didáticos apresentado à disciplina Novas Tecnologias de Aprendizagem, ministrada pelo professor Dr. Magno Alexon Bezerra Seabra. JOÃO PESSOA…

andragógicos - aspectos que contribuem com a aprendizagem de adultos ao criar um ambiente favorável propício à troca e compartilhamento de conhecimento entre os indivíduos, facilitados por seus gestores e profissionais do conhecimento dentro das organizações. Foi realizado um levantamento bibliográfico da literatura sobre conceitos de gestão do conhecimento e os princípios andragógicos. O modelo andragógico acontece de forma compartilhada entre facilitador e aprendiz, sempre…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL CLEANE TEIXEIRA INÁCIO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA FORTALEZA – CEARÁ 2015 CLEANE TEIXEIRA INÁCIO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA Artigo apresentado a Faculdade…

Ensino não diretivo: Aprendizagem centrada no aluno, contribuição de Carl Rogers para a educação. Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar a contribuição de Carl Rogers para a educação através da sua teoria não diretiva, que vai de encontro às escolas tradicionais da época. Precursor da psicologia humanista, Carl Rogers aplica suas técnicas psicoterápicas à educação, trazendo o aluno para o “centro das atenções” e o professor passa de o detentor do saber, da verdade e que…

perigosas (filme) e o processo de ensino- aprendizagem 04 III. Conclusão 06 I. INTRODUÇAO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o processo ensino-aprendizagem, a partir da análise do filme Mentes Perigosas. Querendo estabelecer a profunda relação entre professor- aluno, levando em…

operante vai depender do ambiente que o individuo esta que pode ter um reforçamento positivo ou negativo. Na educação os professores usam muito essa teoria, por exemplo, para os alunos que freqüentar todas as aulas vai ganhar ponto extra. Assim vai esta condicionando os alunos a fazer o que ele quer assistir todas as aulas. Um fator importante a ser considerado, que o comportamento dos alunos é uma resposta ao ambiente então o professor tem que proporcionar o ambiente. Gestalt Na…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO Acadêmica: Nádia Cristina Arf ATIVIDADE AVALIATIVA 1 1. Vygotsky (1989) preocupou-se com a gênese do psiquismo humano. Ele a explica constituída em quatro planos genéticos: filogênese, sociogênese, ontogênese e microgênese. Explique cada plano, enfatizando a sua importância para a construção do psiquismo humano (p. 15 a 17). (0-2). Filogênese é à construção histórica da humanidade, ou seja, como a raça humana se desenvolveu

após uma fratura de colo de fêmur. Teoria Rogeriana: Aprendizagem Centrada na Pessoa “O único homem que se educa é aquele que aprendeu como aprender: que aprendeu como se adaptar e mudar; que se capacitou de que nenhum conhecimento é seguro, que nenhum processo de buscar conhecimento oferece uma base de segurança”. (ROGERS apud COELHO e JOSÉ, 1993 p.9) A teoria de Carl Rogers nos remete a uma reflexão sobre o processo de aprendizagem que permeia a educação tradicional…

E DIDÁTICA TURNO: NOITE SEMESTRE: 2014.1 RELATÓRIO REFLEXIVO Fortaleza, 26 de Junho de 2014. INTRODUÇÃO Ter uma atitude reflexiva sobre a abordagem de ensino em sala de aula deve fazer o professor não somente estar disposto a observar e ser observado em sua prática docente, como também a refletir sobre suas escolhas metodológicas no planejamento e execução de suas aulas. Com isto poder detectar falhas, analisar escolhas…