O Poder Do Dialogo

centralizada – educação deve estar intimamente ligada a realidade dos alunos – municipalização da escola; Evitar o decoreba como forma de ensino; Escola não prepara o aluno para sua realidade de trabalho; Conhecimento deve ser construído através do diálogo; Reformas na educação não devem vir “de cima para baixo”. Comparando: enquanto a escola clássica enxerga a escola como uma cidadela construída que protege o aluno do mundo externo, Paulo Freire propõe que o aluno deve ser inserido…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade a construção de um trabalho textual do diálogo de Platão, SOFISTA; cujo material ou livro utilizado para leitura compõe a coleção pensadores, 1972, Ed. Abril Cultural; método usado: leitura atenta e criação a partir de ideias principais de cada capítulo, além de embasamento em outras leituras, com a mesma temática, cuja referência se encontra no final deste trabalho. A palavra sofista deriva do grego sophistés, com o…

PUC-CAMPINAS FILOSOFIA - ESTÉTICA ALEX ANGELEU DA SILVA RESENHA DO DIÁLOGO HÍPIAS MAIOR Neste texto é possível verificar o método mais famoso do consagrado Sócrates, a maiêutica. Não obstante, tabém é possível perceber sua ironia em seu diálogo com Hípias, um sofista que tem participação direta com o filósofo das idéias, para tentar solucionar o que é o belo e onde ele se encontra e, se se encontra em algo como é possível compará-lo com os outros objetos que se dizem também possuí-lo.…

e discutir sobre como educar as novas gerações. Qual a opinião da sociedade sobre o assunto, e como as pessoas se posicionam a respeito disso, e qual a posisão a qual chegamos no final da pesquisa. Com as opiniões exibidas em questão, e com os diálogos que tivemos com as pessoas entrevistadas, chegamos a conclusão de que, com toda violência e perigo, tanto nas ruas, quanto na internet, os adultos tem o dever de conversar e orientar os jovens, para que não acabem indo para um caminho…

conflitual RESUMO Gestão de conflitos na escola (pág. 98 à 142) Apresentação O diálogo entre Escola/Família – dois principais e decisivos actores do processo educativo das gerações futuras – não tem sido fácil. No passado, havia um acordo implícito, unilateral e inquestionável entre as duas instituições...A relação era assimétrica, não se colocando em questão as normativas da escola, que detinha o poder natural e socialmente conferido pela família. Foi com a…

Caderno temático 1 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE – SEED - PR UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NILMA DE OLIVEIRA CESAR LUIZ O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática PONTA GROSSA 2008 C A DE R N O T E M Á T I CO 1 O DIÁLOGO NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Tema: A Práxis da Dialogicidade na Gestão Escolar Democrática Área de concentração:…

O ser humano se torna eu pela relação com o você, à medida que me torno eu, digo você. Todo viver real é encontro. Martin Buber Toda esta tagarelice dos homens não constitui uma verdadeira palavra, suporto-a para poder gozar o silêncio que passa através dela. Martin Buber Toda a verdadeira vida é encontro. Martin Buber Sexta-feira, 2 de Novembro de 2007 II.2 O PROBLEMA DO INDIVIDUALISMO E DO…

procurar o acordo por meio do dialogo a ponto de manter o dialogo, na situação do bote salva-vidas, embora, nessas condições, fique muito ameaçada a probabilidadede sobrevivência de todos 2) Por que, Segundo Kohlberg, o dialogo é importante em questões De dilemas morais? 3) Qual é a opinião de Frankena a respeito do diálogo? Frenkena relaciona claramentea necessidade de dialogo com o ponto de vista moral. Entretanto, também esta consciente do fato de que o dialogo pode ser…

Apenas uma pessoa que consegue distanciar-se do seu contexto para ficar com ele, admirá-lo para, objetivando-o, transformá-lo e, transformando-o, saber-se transformado pela sua criação; apenas um ser que é histórico é capaz de comprometer-se. Para poder exercer um ato de compromisso, o sujeito - nesse caso, nós educadores - tem como condição a capacidade de atuar e refletir. Essa capacidade, que possibilita a transformação da realidade conforme as finalidades propostas pelo homem, o…

| É muito comum ouvirmos que no dialogo reside o segredo do trabalho em equipe. Do dialogo emergem ideais e emoções; através dele as pessoas se aproximam e se consegue chegar a soluções e entendimentos. Se quisermos a cooperação de uma pessoa, precisamos cativá-la de forma a despertar sua confiança. E só conseguimos isso por meio do dialogo, da conversa. É importante ressaltar que os interlocutores podem ter ( e quase sempre têm)