O Papel Do Professor No Ensino Da Arte Na Educação

A IMPORTANCIA DO ENSINO DA ARTE PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Luana Campos Dias Profª. Jaqueline Coelho Marinho Colombi Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais ( ARTE 0178) 28/06/2014 RESUMO A sociedade vem evoluindo com o passar dos anos, e o preconceito que se tinha perante as pessoas com necessidades especiais foram mudando, nos dias atuais elas já são “aceitas”, na qual se inicia com a inclusão escolar, apesar de que para um…

2013 O Brasil passa por um momento único e muito especial. A sociedade brasileira demonstra, com nitidez, a necessidade de se mudar a realidade da educação Ninguém aceita continuar estático. A grave questão do analfabetismo da população brasileira ainda não foi solucionada. O Brasil possui cerca de 16 milhões de pessoas analfabetas com mais de 15 anos de idade. Considerarmos alarmante índice de analfabetismo

ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA CURSO DE PEDAGOGIA DIANDRA ARAUJO PONTES AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS . PORTO VELHO 2014 DIANDRA ARAUJO PONTES AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APPRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade…

ProEaD - PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NIEP-EAD - NÚCLEO INTEGRADO DE ESTÁGIO PROFISSIONALIZANTE - EAD Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia - EAD Esta é uma etapa importante do curso de Pedagogia – EAD, com a realização do Estágio Curricular Supervisionado - ECS. Neste momento o aluno terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. É importante compreender que além de ser um componente curricular…

CURSO CULTURA LÚDICA E EDUCAÇÃO Prof.ª Esp.Iany Bessa MENEZES, Iany Bessa. Cultura e Ludicidade: a vivência do brincar na formação de professores. Fortaleza. LCR, 2010. Texto 1 Homem: Ser Essencialmente Lúdico”- (profª Iany Bessa) A organização social das crianças sofre sérias mudanças. Podemos dizer que as brincadeiras mudaram e que há um grande encurtamento desse tempo. Acreditamos que nossas crianças têm grandes possibilidades de se desenvolverem…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR O tempo, a memória e a História estão ligadas entre si, a história é contada através da passagem do tempo, e a memória nos faz perceber o que mudou ao longo deste tempo e também oque permaneceu igual ou semelhante, e na busca por uma análise destas mudanças e permanencias, podemos contar com a memória individual que são as nossa lembranças, a

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TOCANTINS CAMPUS GURUPI CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM ARTES CÊNICAS VANESSA RODRIGUES DA SILVA HISTÓRIA DA ARTE-EDUCAÇÃO GURUPI SETEMBRO DE 2014 VANESSA RODRIGUES DA SILVA RESENHA CRÍTICA: Metodologia do Ensino de Arte Fundamentos e proposições Trabalho de História da Arte Educação apresentado à Coordenação de Curso de…

introduzir na criança o gosto pelas artes, explorar a criatividade, socialização... RESUMO O presente artigo procurou mostrar a importância do trabalho com arte na Série Iniciais, desenvolvendo a criatividade que cada aluno tem, e não são exploradas. O trabalho com Artes è tão importante como outras disciplinas, por isso temos que valorizar a arte como forma de desenvolvimento para os alunos no processo de construção de seus conhecimentos. A arte está presente na sociedade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS ANDREA HOFSTAETTER OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO EM ARTES VISUAIS PORTO ALEGRE 2009 2 SUMÁRIO Área de Concentração ................................................................................. 3 1 – Tema ...................................................................................................... 3 2 – Questão de Pesquisa .............

PRÁTICA PEDAGÓGICA 2 Professor André Lima Resenha por Fabiana Santiago Ferreira BRASIL. Parâmetros Curriculares nacionais (5ª a 8ª séries): arte. Brasília, 1998a. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais (5ª a 8ª séries): introdução. Brasília, 1998b. SCHAFER, Murray. O Ouvido Pensante. Tradução de Marisa T. Fonterrada, Magda R. Gomes da Silva e Maria Lúcia Pascoal. São Paulo: Ed. Unesp, 1991. O pensamento de Schafer vai muito além do que é oficialmente sugerido pelo PCN de…