O Papel Do Professor Na Educação Psicomotora

Visão (15-50%); Alterações na Coluna Cervical (1-10%); Distúrbios da Tireóide (15%); Problemas Neurológicos (5-10%); Obesidade e Envelhecimento Precoce. No entanto, algumas características associadas à Síndrome de Down merecem a atenção de pais e professores, como o aprendizado em um ritmo mais lento, as dificuldades de concentração e de reter memórias de curto prazo. É importante destacar que os indivíduos portadores de SD, assim como qualquer outro individuo, têm a capacidade de…

Papel do Professor no Ensino A educação carrega ainda uma complexidade para nossa sociedade, cuja compreensão exige uma aproximação multidisciplinar. A psicologia da educação intervem para que se possa existir uma melhor compreensão dos profissionais envolvidos nessa área , no caso o professor , podendo assim analisar melhor seus alunos, seus interesses , proporcionando-lhes a construção do conhecimento e aprimorando a capacidade cognitiva . Algo essencial que tem que ser constante na…

FOLHA DE AVALIAÇÃO 51 8 INTRODUÇÃO As dificuldades de aprendizagem são abordadas de forma preocupante por todos os envolvidos no processo de ensino -aprendizagem, ou seja, pais, educadores, escolas e todos os profissionais ligados à educação e, também os próprios educandos, os quais na maioria das vezes não conseguem ver os resultados de seus esforços para aprender. Muitos são os fatores que contribuem para o desenvolvimento das dificuldades de aprendizagem, entre eles…

ciência do pensamento através do corpo preciso econômico e harmonioso. Já Barreto (2000) afirma que é a interação do indivíduo, utilizando, para isso, o movimento e levando em consideração os aspectos relacionais ou afetivos, cognitivos e motrizes. É a educação pelo movimento consciente, visando melhorar a eficiência e diminuir o gasto energético. Fonseca (1988) aborda que a psicomotricidade é atualmente concebida como a integração superior da motricidade, produto de uma relação…

Arte e Educação. Prof.Antonio Carlos de Almeida Gouveia Tutor Maria Paquelet Moreira Barbosa SALVADOR - BA junho, 2015 1 Defina…

a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. É a relação entre o pensamento e a ação, envolvendo a emoção. Assim, a psicomotricidade como ciência da educação procura educar o movimento, ao mesmo tempo em que envolve as funções da inteligência. Portanto, o intelecto se constrói a partir do exercício físico, que tem uma importância fundamental no desenvolvimento não só do corpo, mas também da…

interferir na vida escolar do aluno e do professor? Porque é importante que uma equipe pedagógica valorize o afeto e quais os resultados? Objetivo Geral: Compreender a importância do desenvolvimento de um bom relacionamento afetivo entre professor e aluno. Objetivos Específicos: Analisar a importância da afetividade; Discutir a importância da afetividade na prática pedagógica; Identificar os papéis na educação; Resgatar a…

desenvolvimento e cada fase traz novas experiências de movimentos e possibilidades de comunicação e aprendizado. (3º) “O jogo simbólico” – Slide 7: É a representação corporal do imaginário, e apesar de nele predominar a fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba por prender a criança à realidade. Na sua imaginação ela pode modificar sua vontade, usando o "faz de conta", mas quando expressa corporalmente as atividades, (4º) “O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER”…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA - FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CORUMBÁ – MS 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA/FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PADAGOGIA O TCC é a conclusão dos relatórios apresentados com finalidade de avaliação do curso de pedagogia – Faculdade Educacional da Lapa/ Fael CORUMBÁ – MS 2014 SUMÁRIO 01 - INTRODUÇÃO..........................................

ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PUC – Campinas 2007 ÉRIKA ANDERSON NUNES PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de Psicopedagoga no curso de especialização em Educação e Psicopedagogia junto à Faculdade de Educação do Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, sob a orientação da Profa. Ms. Maria Regina Peres. PUC – Campinas 2007 …