Livro

Nesta atividade, você irá ler os Slides e o Texto 2, retirar 10 idéias principais, em forma de itens
(informando a página ou Slide) e realizar comentários breves.

(1º) “O crescimento do lúdico” – Slide 2: Podemos verificar que o brincar está presente em todas as dimensões do ser humano e, de modo especial na vida das crianças. A criança aprende a brincar brincando e brinca aprendendo. Brincar é genético na criança e é fundamental para o seu desenvolvimento psicossocial. Através da interpelação da criança com os brinquedos ela desenvolve o raciocínio, a criatividade e a compreensão do mundo.

(2º) “Etapas do desenvolvimento” – Slide 3: A criança passa por vários estágios de desenvolvimento e cada fase traz novas experiências de movimentos e possibilidades de comunicação e aprendizado.

(3º) “O jogo simbólico” – Slide 7: É a representação corporal do imaginário, e apesar de nele predominar a fantasia, a atividade psicomotora exercida acaba por prender a criança à realidade. Na sua imaginação ela pode modificar sua vontade, usando o "faz de conta", mas quando expressa corporalmente as atividades,

(4º) “O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER” Pagina 1: A cada dia cresce o número de crianças com dificuldades de aprendizagem. Os motivos das dificuldades freqüentemente estão associados a problemas emocionais como: falta de estímulos suficientes, ausência materna e ou paterna, ausência de interagir com outras crianças e uma educação inadequada das escolas.

(5º) “O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER (LDB)” – Página 2: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Baseada no princípio do direito universal à educação para todos. Trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica

(6º) “O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER”