O Papel Do Professor E Ouvinte Diante De Alunos Com Surdez

deficiências inclusive a surdez, eram associados a castigos divinos e até possessão demoníaca. Lopes Filho (1997) cita um relato de Skliar, ele diz que apenas no final da Idade Média que a educação para surdos começou a caminhar, pois diante do fato dos filhos dos senhores feudais que nasciam surdos não poder se apropriar de receber direito de herança, tiveram a necessidade de mudanças, para que mesmo sendo uma pessoa surda obtivesse o direito, igualmente as demais. "um professor que se…

mesmo elevar sua autoestima.Sem o uso da língua de sinais nas salas de aula não se pode garantir uma educação e vida com qualidade para os surdos.É papel da escola promover uma educação inclusiva para alunos com necessidades educativas especiais,porém ,isso ainda é um desafio,pois falta conhecimento a respeito desse processo inclusivo,tanto para o professor , quanto para a escola,Libras é a língua natural do surdos,portanto eles devem aprende-la como primeira língua,isso evidencia a…

RESUMO: A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, preferencialmente, no ensino regular é uma das principais metas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação sendo assim o aluno surdo poderá ser incluído no ensino regular. Com o propósito de compreender como é feita a inclusão do aluno surdo, este trabalho abordou uma questão pertinente à organização do espaço escolar no início da escolarização do aluno surdo: a ação pedagógica.Esta abordagem se deu através de…

Coelho. – Dourados, MS: UFGD, 2011. 125 f. Orientadora: Profa. Dra. Marilda Moraes Garcia Bruno. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Federal da Grande Dourados. 1. Educação Especial. 2. Educação Indígena. 3. Cultura Guarani-Kaiowá. 4 Surdez. I. Título. LUCIANA LOPES COELHO A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO SURDO NA CULTURA GUARANI-KAIOWÁ: OS PROCESSOS PRÓPRIOS DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FAMÍLIA E NA ESCOLA Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação – Mestrado – em…

Carlos- UFSCar INTRODUÇÃO  “Para melhor compreender a atual política educacional dos surdos, faz-se necessário um breve histórico sobre o lugar destes sujeitos na área da Educação Especial”  “Compreende-se que o início das discussões sobre o papel da Educação Especial se deu a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL,1996)”.  “A partir do Decreto nº 3.298 ( BRASIL, 1999), define-se a educação especial como modalidade transversal a todas as modalidades e…

Universitário Claretiano Nome do Curso: Licenciatura em Artes Nome da Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Nome do professor: Gabriela Dias Pires Pólo São Paulo 2011 A importância de libras LIBRAS na Educação As discussões em torno do processo de escolarização da pessoa surda são, historicamente, bastante freqüentes, principalmente no que…

Libras não há desinências para gênero (masculino e feminino). Por isso o símbolo @ é utilizado, reforçando a idéia de ausência. 5-“A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos” diante desta afirmação consideramos que: As autoras Quadros e Karnopp (2004, p.31) esclarecem que esta concepção é um mito, sugere que os sinais sejam icônicos, ou seja, não apresentam arbitrariedade. Porém, qualquer pessoa que já teve algum…

primeiro volume da surdos e ouvintes. Série Pesquisas em Estudos Surdos Todos sabemos que tantos (Estudos Surdos I), o momento anos de preconceito não serão político era de muita expectativa apagados sem muito esforço con- quanto ao cumprimento da regu- junto e trabalho individual de lamentação das determinações da cada participante da comunidade “Lei de Libras”. surda brasileira, que reúne surdos Dois anos depois, o trabalho e ouvintes…

INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: A GESTÃO DAS DIFERENÇAS LINGUÍSTICAS Patrícia Graff (Universidade Federal de Santa Maria – UFSM¹) (Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul – UNIJUI²) Um dos debates, que vem assumindo contornos de urgência em nossas escolas, trata sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em classe de ensino regular; devido ao aumento crescente de alunos que se enquadram em tal “categoria”. E é justamente este, o enfoque principal do

diferentes e menos capazes. Nossa abordagem sobre Educação para Surdos vai desde o nascimento da criança até sua inserção no mundo escolar. Cabe salientar que atualmente já existem professores capacitados para receber essas crianças no contexto escolar, hoje já temos como suporte materiais didáticos e professores com proficiência na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). O que muito facilitará tanto a inserção dessas crianças no contexto social quanto à conscientização das famílias…