O Papel Do Professor E Ouvinte Diante De Alunos Com Surdez

Rosangela Pereira do Nascimento PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ________________________________________ Londrina 2008 Rosangela Pereira do Nascimento PREPARANDO PROFESSORES PARA PROMOVER A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho referente ao caderno temático apresentado ao Programa de Desenvolvimento Educacional - PDE - do Governo do Estado do Paraná . Orientadora: Doutora Célia Regina

Raquel Lazzari Leite Barbosa, que tem me orientado desde a graduação, com muita atenção e disposição. À Profa. Regina Aparecida Ribeiro Siqueira, por tudo o que me ensinou, como Educadora e colega, e por ter acreditado em mim, sempre. Aos professores Dr. Dagoberto Buim Arena e Dra. Stela Miller, pela forma criteriosa e pertinente com que analisaram o relatório encaminhado para o Exame de Qualificação, bem como pelos caminhos apontados, que muito contribuíram para esta…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

adquirir conhecimentos e se comunicar com o mundo ouvinte. Para tal, procurava-se ensiná-los a falar e a compreender a língua falada, mas a fala era considerada uma estratégia, em meio a outras, de se alcançar tais objetivos. Entretanto, era freqüente na época manter em segredo o modo como se conduzia a educação dos surdos. Cada pedagogo trabalhava autonomamente e não era comum a troca de experiências. Heinicke, importante pedagogo alemão, professor de surdos, escreveu que seu método de…

equipe técnica (assistente social e psicóloga) do CRAS de Santana dos Garrotes-PB. Participaram ativamente desse Projeto os profissionais do CRAS, os coordenadores pedagógicos das escolas municipais e estaduais e os professores de Educação Física e profissionais de Libras, e os alunos/deficientes auditivos acompanhados pelo CRAS. DESENVOLVIMENTO O Estatuto da Criança e do Adolescente preconiza no seu Art. 53. A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno…

regular. Para isto, foi feita uma pesquisa bibliográfica com a finalidade de se discutir pontos relacionados com a história da educação de surdos, seus processos cognitivos e a língua de sinais. A seguir, realizamos um questionário com quatro professores que atuam com estudantes surdos inseridos em sala de aula regular para compreender as mudanças ocorridas após a inserção da Libras no âmbito escolar. A partir dos resultados obtidos observamos que a inserção da Libras no ensino…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

LINGUAGEM 24 13 LÍNGUA E SIGNOS LINGÜÍSTICOS 25 13.1 O QUE É LÍNGUA? 25 13.2 O QUE É A LÍNGUA DE SINAIS? 25 13.3 DATILOLOGIA 26 14 IMPLICAÇÕES LINGÜÍSTICAS E SÓCIO-CULTURAIS 26 14.1 FAMÍLIA 27 14.2 CONDUTA DO PROFESSOR 29 15 FONÉTICA E FONOLOGIA 30 16 UM BREVE PASSEIO PELAS RAÍZES DA HISTÓRIA DE EDUCAÇÃO DE 31 SURDOS 17 MODELOS EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS 36 17.1 O ORALISMO 37 17.2 COMUNICAÇÃO TOTAL UMA MODALIDADE…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…