leitura complementar

http://www.rieoei.org/rie46a07.pdf. Acesso em: 13 jul. 2012. APRENDER A LER E COMPREENSÃO DO TEXTO: PROCESSOS COGNITIVOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO Susana Gonçalves * SÍNTESE: Este artigo tem por objectivo identificar os processos cognitivos que intervêm no acto de leitura e na compreensão do texto e extrapolar da investigação algumas estratégias para o ensino da leitura e compreensão de texto, aplicáveis ao ensino básico. Depois de identificar as diferenças entre bons leitores e leitores principiantes e de apresentar algumas práticas comuns aos professores eficazes no ensino da leitura, serão apresentadas estratégias práticas que podem ser ensinadas às crianças para melhorarem o nível de compreensão do texto escrito. Palavras chave: cognição; compreensão da leitura; significado; ensino da leitura. SÍNTESIS: El artículo tiene por objeto identificar los procesos cognitivos que intervienen en el acto de la lectura y en la comprensión del texto y extrapolar, de la investigación, algunas estrategias para la enseñanza de la lectura y la comprensión de texto, aplicables a la enseñanza básica. Después de identificar las diferencias entre buenos lectores y lectores principiantes y de presentar algunas prácticas comunes a los profesores, eficaces en la enseñanza de la lectura, se presenta una serie de estrategias prácticas que pueden ser enseñadas a los niños para mejorar el nivel de comprensión del texto escrito. Palabras clave: cognición; comprensión…

cenário escolar era norteado pelo ensino tradicional, de forma que o ensino de ciências era visto como verdade científica, não havendo nenhuma contradição a este bem como nenhuma possibilidade de interferências. Com o surgimento da escola nova nascem novos pensamentos, como por exemplo, a valorização da participação do aluno a fim de favorecer uma aprendizagem significativa. Desta forma os conteúdos vistos como informativos deram lugar aos conteúdos formativos. Com este novo pensar, as…

Supervisor escolar: missão, exercício, desafios e perspectivas _________________________________________________________ ANA MARIA LIMA DE SOUZA ALVES Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário de Patos (UNIPAM) ELISA APARECIDA FERREIRA GUEDES DUARTE Professora do UNIPAM e orientadora da pesquisa Resumo: O presente trabalho almeja desvelar a importância do supervisor escolar no âmbito da instituição de ensino. Para tanto teve como objetivo geral…

caminho paru repensar a formação inicial e contínua de professores, Em relação à formação inici- al os cursos de formação têm demonstrado que, ao desenvolverem um currículo formal com conteúdos e actividades de estágios distanciados da realidade das esco- las, pouco tem contribuído para gestar uma nova identidade do piofissional docen- te. No que se refere à formação contínua, a prática mais freqüente tem sido a de realizar cursos de suplência e/ou actualização dos conteúdos de…

ENSINO SUPERIOR Regina Nogueira da Silva Professora Universitária Ernesto Oliveira Borba Professor Universitário RESUMO Por um longo período prevaleceu no âmbito do Ensino Superior que para se capacitar um bom professor neste nível, necessário seria dispor de c omunicação fluente e vasto conhecimentos relacionados à disciplina que pretendesse lecionar. A justificativa dessa afirmação fundamenta-se no fato de o corpo discente das escol as superiores ser constituído…

ampliação do debate tanto acerca da importância da edificação de uma tecnologia, pautada nos princípios da igualdade, do respeito as diferenças e do convívio com a diversidade. 2- DESENVOLVIMENTO: Passo 1: A novas tecnologias aplicadas a área da educação devem ser utilizadas com objetivos específicos, considerar a capacidade cognitiva e a faixa etária dos usuários, as estratégias didáticas e a capacidade de operacionalização. A ONG Esperança conta com ambientes/salas temáticas, que…

escola tem um grande valor no papel da formação e no desenvolvimento do homem e, um aliado insubstituível dessa concepção de escola, é o planejamento educacional que possibilita a ela uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido pelos professores em sala de aula, baseado na necessidade e no conhecimento de mundo dos alunos, que por sua vez são os principais interessados e possivelmente os principais beneficiados com o sucesso nesse tipo de organização metodológica que visa…

escola, como um segmento da sociedade, também tem se deparado com a tarefa de oferecer uma educação de melhor qualidade a todas as crianças. No caso específico da educação de crianças com necessidades educacionais especiais o debate também vem sendo inserido neste novo conceito de escola inclusiva, que seja mais aberta às diferenças. Diante das demandas atuais aponta-se a melhoria na qualificação da equipe escolar FAAG - Faculdade de Agudos como aspecto fundamental para a garantia de…

representa um grande avanço nas estruturas educacionais, pois não se concebe mais que apenas o professor seja o detentor do saber e, assim, “preencha” a mente dos alunos, que são considerados tá bulas rasa . Nessa conjuntura, a função docente passa a ter um desenho dif erente: o professor configura - se como o moderador, como agenciador, como aquele que motiva o aluno a continuar em um intercâmbio de troca de conhecimento. E o aluno passa a ser um agente que busca sua…

pedagógicos “Recursos didáticos” Entrevista/ professor da Modalidade “Ed. de Jovem e Adulto Ensino Fundamental série iniciais” EJA Observações na Modalidade “Ed. de Jovem e Adulto Ensino Fundamental séries iniciais” - EJA Semana da Criança “Rua de Recreio” Preenchimento de Fichas de Estágio Atividade 3º Jornada do Curso Formação de Docente Diversidade Cultural ONGs “Visita ao CEMAI” Diversidade Cultural “Visita à casa família rural” Diversidade Cultural ONGs “Visita à APAM”…