O Papel Do Piaget E Vygotsky

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 3 2 CONVERSANDO SOBRE JEAN PIAGET ............................................................... .4 3 MINHA SALA DE AULA E SEUSPROBLEMAS – A CONTRIBUIÇAO DE PIAGET 6 4. CONVERSANDO SOBRE LEV VYGOTSKY 7 5. DE QUE FORMA PODE O PROFESSOR INTERVIR NA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL DE TODO O ALUNO? 9 6. CONSIDERANDO ESSES ESTUDOS, QUAIS ASPECTOS REFLETEM A AÇAO DO PROFESSOR NA REGENCIA DE SUAS AULAS E NO ESFORÇO PARA A CONSTRUÇAO DA APRENDIZAGEM…

razão direta da qualidade dessa estrutura mentalprévia. O papel do docente é ressaltado nas proposições de situações que favoreçam a aprendizagem sempre levando em conta a historia do aluno. A proposição de mapas conceituais desenvolvidos por Novakcomo instrumento capaz de evidenciar representações e relações de conceitos no contexto de um conhecimento, de uma disciplina ,de uma matéria de ensino. Teoria genética da aprendizagem (Piaget) A aprendizagem é fruto da interação do…

primeira assimilação corresponde à interpretação de eventos através das estruturas cognitivas e a acomodação diz respeito à modificação da estrutura cognitiva com a finalidade de compreender o meio. A teoria de Piaget aproxima-se de outras teorias de aprendizagem construtivistas (Vygotsky e Bruner) ao afirmar que o desenvolvimento cognitivo de um indivíduo consiste em seu constante esforço para adaptar-se ao meio em que vive em termos de assimilação e acomodação. 1 A PSICOLÓGIA…

INTRODUÇÃO A noção do complexo de Édipo formulada por Sigmund Freud tem sido considerada por vários campos do conhecimento (Psicologia, Antropologia, História, entre outros) como uma referência importante para refletir sobre o papel da família na formação psíquica do socialismo indivíduo. Nas últimas décadas essa noção vem sendo questionada sob vários aspectos, entre os quais destaca-se a crítica ao fato de que Freud a formulou pensando numa estrutura familiar tipicamente burguesa…

passar o tempo no seu laboratório a desenvolver suas teorias do que trabalhar como médico. Faleceu com 83 anos de idade. O diálogo entre a psicanálise e educação iniciou com Freud a partir de seus estudos com pacientes histéricos, pois investigava o papel da educação na condenação da sexualidade, esta era encarregada de repassar a moralidade impondo o pecado e a vergonha sobre os desejos libidinais do sujeito. Freud foi um médico neurologista judeu-austríaco, fundador da psicanálise.…

PARALELO ENTRE PIAGET E VYGOTSKY FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E POLITICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PIAGET A aprendizagem e o nível de conhecimento estão diretamente ligados com o estágio de desenvolvimento em que o indivíduo se encontra; As relações interindividuais pressupõem dois tipos de relações sociais, a coação e a cooperação; Socialização possui vários graus; Um “ser social” é aquele que tem capacidade de se relacionar com seus semelhantes de forma que o mesmo influencie e seja…

considerações sobre as relações entre afetividade e inteligência no desenvolvimento psicológico, a partir de quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud. O objetivo é apontar as ênfases de cada abordagem para os aspectos afetivos e cognitivos e seu papel no desenvolvimento psicológico. Como conclusão, pode-se dizer que os modelos, interessados pela gênese da construção do conhecimento ou…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE NUTRIÇÃO DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA NUTRIÇÃO Piaget e Vygotsky NOME: Pelotas, 2007 INTRODUÇÃO: Jean Piaget interessou-se por história natural ainda em sua infância e estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo…

AS COMPREENSÕES DO HUMANO PARA SKINNER, PIAGET, VYGOTSKI E WALLON: PEQUENA INTRODUÇÃO ÀS TEORIAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA ESCOLA. Piaget, formado em biologia, especializou-se nos estudos do conhecimento humano. Ele concluiu que, além de os organismos vivos poderem adaptar-se geneticamente a um novo meio, também há uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio. Como por exemplo, a criança, que ao se relacionar com novas experiências, reconstrói suas ações e ideias. Para ele, a…

Introdução O presente artigo, conta perfil da escola ideal,explicitando o seu papel ao longo da história. Na segunda parte, tentamos resumir a vida e a obra de Jean Piaget e de Lev Vygostsky, respectivamente, levantando os principais aspectos de seus estudos, identificando as suas constribuições na construção do sujeito cognoscente. No item três, assinalamos as diversidades maismarcantes, e as convergências dos pressupostos teóricos, nas abordagens destes pesquisadores, apontando…