O Papel Do Lúdico Na Atividade Pedagógica

O lúdico na educação infantil Aprender brincando Catiane oliveira pantoja Profª tutora externa:Leíva Rodrigues de Sousa Centro universitário Leonardo da Vinci-uniasselvi Licenciatura em pedagogia (ped9811)-pratica educativa-mod.V 22/11/2011 Resumo A ludicidade faz parte do mundo da criança, pois estão presente na humanidade desde o seu inicio. Este trabalho vem mostrar que trabalhar ludicamente não estará abandonando a

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Palmares/2008 NOME DO ALUNO O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR Este trabalho foi elaborado para obtenção da nota parcial da 2ª unidade da disciplina Prática Pedagógica V, no 5º período do Curso de História, sob orientação do professor Marcondes Calazans. Palmares/2008 SUMÁRIO 1. Problematizarão (O Papel da Didática na formação do…

brincadeira, buscamos conceituar uma palavra que está intimamente ligada a essas ações: o lúdico. Uma das palavras mais difíceis de conceituar é o lúdico. Ela se confunde com muitas palavras e na maioria das vezes ela está vinculada a várias outras palavras. No dicionário (LUFT, 1990, p.351) lúdico: diretamente ligado ao jogo, ao brinquedo e a brincadeira. Para Piaget (1971, apud. ROSA 2011, p.58) lúdico envolve não apenas uma forma de entretenimento para gastar energia das crianças,…

apresentada permite mostrar o quanto é importante a contribuição das atividades lúdicas na educação infantil. Além de contemplar a necessidade de se ter professores competentes para uma educação lúdica de forma responsável onde passa ser possível fazer a junção do útil ao agradável Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica seguida de uma pesquisa de abordagem qualitativa a respeito do pensamento dos professores quanto ao uso do lúdico como ferramenta de aprendizagem. Assim,…

R.A: 370480 SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................................03 2. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem...........04 3. O papel do professor na prática pedagógica............................................................04 4. A importância da gestão e organização das classes com vistas à aprendizagem...05 5. O uso de jogos e brinquedos na construção da aprendizagem

e desenvolve-se. Neste sentido, os jogos e brincadeiras não são apenas um entretenimento, mas uma atividade que possibilita a aprendizagem de várias habilidades. O mundo da criança está voltado para as brincadeiras, onde ela própria reproduz situações concretas do cotidiano de um adulto. Segundo Macedo (2000, p.13), “O brincar é fundamental para o nosso desenvolvimento. É a principal atividade das crianças quando estão dedicadas às suas necessidades de sobrevivência (repouso,…

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS Glaucielly Garcia RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia

capacidade para 460 alunos e atendem nos três turnos. Nessa escola foi constatado neste ano, crianças do 1ª ano do Ensino. Fundamental. Ao aplicar atividades de adição com dificuldades no processo de aprendizagem em matemática em adição. Podemos perceber que o grau de entendimento era muito fraco, os alunos não conseguiam acompanhar essas as atividades. Os alunos da instituição constituem-se filhos de famílias humildes alguns já concluíram o 2º grau e outros nem se que foram…

A Escola Municipal Joaquim Ribeiro Filho, possui Equipe Técnico Pedagógica, Equipe Diretiva, Corpo Docente, Secretária Escolar, Auxiliar Administrativo, cozinheira A.S,Gs, Corpo Discente de 280 alunos distribuídos em dois turnos em que a escola funciona. Dentre esses turnos á escola atende cinco turmas em cada um dele, sendo um ano de escolaridade para cada turno do 1° ao 5° anodo Ensino Fundamental. Na mesma escola dos 25 alunos da turma do 3° ano 12 alunos apresentam habilidades e competências

profissionais da educação consiste justamente em motivar o aluno a aprender e atrelado a isso atualizar sua prática pedagógica, buscando trabalhar com os educandos de maneira mais atrativa e satisfatória. Partindo dessa realidade, apresentamos uma proposta de trabalho, organizada em forma de coletânea, que tem como pretensão propor um encaminhamento didático-metodológico, tendo os recursos lúdicos como estratégia de ensino. Dessa forma, em parceria entre as Escolas Municipais e a…