O Papel Do Gestor Educacional Nas Dificuldades De Aprendi

os padrões estudados. Lembro que, até a terceira série, minha leitura era arrastada e eu tinha vergonha de ler em público, pois queria fazer aquela leitura corrida e não conseguia. Lembro apenas que fiz a 1ª série de forma cansada, não que eu não aprendi coisas novas, mas tornou-se enfadonha a repetição de algumas atividades. Esse fato relaciona-se à concepção do quer era ser alfabetização como: a) ( ) construção de sucessivos conhecimentos que se concretizam na escrita alfabética.…

REGINA DE FÁTIMA PIRES CORDEIRO TEIXEIRA AS TECNOLOGIAS E RECURSOS EDUCACIONAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA Campina Grande do Sul - Paraná 2009 ELIS REGINA DE FÁTIMA PIRES CORDEIRO TEIXEIRA Trabalho apresentado às disciplinas de: Avaliação Escolar, Ciência, Tecnologia e Educação, Fundamentos da Educação a Distância, Pesquisa e prática Profissional: Materiais Didáticos e Tecnologia Educacional do curso de Pedagogia, a Distância da, da Faculdade…

.................... ................................................................ .......... 89 5.3.3 Avaliação................................ .................................................................................... 90 5.4 Dificuldades / Oportunidades 92 5.5 A Aprendizagem Organizacional 93 6 FASE EXPLORATÓRIA INICIAL - COMUNICA................................... 100 24 6.1 A Empresa COMUNICA ....................................................................

diretiva e que envolva a todos: corpo administrativo, funcionários, professores, estudantes, Conselho Escolar e outras instituições que mantenham relação direta ou indireta com a escola. Pois a escola exerce um importante, estratégico e fundamental papel social, pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências do meio em que estiver inserida, sendo uma fonte de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de…

SOCIAIS APLICADOS ESPECIALIZAÇÃO EM FORMULAÇÃO E GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS DIRCEU VIV AN A GESTÃO ESCOL AR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTIC A: Construção Participativa da Qualidade Educacional Londrina 2008 DIRCEU VIVAN A GESTÃO ESCOL AR NA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTIC A: Construção Participativa da Qualidade Educacional Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Formulação e Gestão de Políticas Públicas, da Universidade Estadual de Londrina-UEL, como requisito…

objectivos que marcam a diferença – desenvolver competências. Existe um envolvimento consciente e assumido na realização das tarefas. Neste processo só aprende quem quer aprender. Exige-se que o aluno seja persistente, responsável para ultrapassar as dificuldades que eventualmente possam surgir. Na elaboração do portfolio o aluno é encorajado a reflectir e a estabelecer objectivos, comprometendo também os pais nesta avaliação por meio de diferentes e variadas comunicações. O portfolio é…

experiências do estagio curricular supervisionado que foi realizado por mim na escola Maria Helena Freire, sendo assim foi de grande importância para todos os acadêmicos, pois possibilitou o aprimoramento de nossas técnicas, adaptando-os a nossa realidade educacional. Sabe-se que o aprendizado é um processo continuo, caracterizado por bases, conceitos e fundamentos, sem os quais seria impossível ocorrer o desenvolvimento sociocultural, nem tampouco as transformações de uma sociedade…

fantásticas bibliografias quem muito contribuirão e no aperfeiçoamento intelectual de caráter social. Durante o estágio pude relacionar o conhecer acadêmico com a prática em sala de aula, acelerando a formação profissional, possibilitando perceber as dificuldades e assim buscar aperfeiçoamentos para que me possa tornar um profissional capacitado. A prática não é tão fácil, como as vezes nos aparentam ser nos momentos teóricos que são vivenciados na sala de aula na qualidade de acadêmico.…

realidade contraditória. Quando nos deparamos com situações estranguladas somente o direcionamento correto, com bases seguras do conhecimento poderá mudar o impossível para o possível. O curso será um agregador de conhecimentos para minimizar as dificuldades e agregando mais valores para o impacto nas ações, com eficiência e eficácia. E melhorando assim minha maneira de expor meus pensamentos. Concluindo o saber é a melhor estratégia para alcançar a meta definida de vencer pela sua…

democrática onde ele terá que compartilhar decisões importantes com toda sua equipe de trabalho, e muitas vezes acorrem divergências por parte dos integrantes, na qual ele terá que ser o mediador para chegar um denominador comum que beneficiara a todos. O Gestor precisa despertar para o que assegura a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), que regulamenta dois princípios a serem observados para a gestão democrática (inc. I e II, art. 14). Determinando assim, a…