O Papel Do Gestor Educacional Nas Dificuldades De Aprendi

barreiras nos parecendo insuperáveis, somente tendo Jesus como nosso salvador. Ao meu orientador Prof. Dr. Jean Carlos de Araújo Brilhante pela dedicação e seus ensinamentos. Aprendi muito com suas disciplinas. Além de muita dedicação, estar sempre presente e eliminando a sensação ausência física do professor em um curso a distância. Aprendi mais com o professor Jean a distância do que com muitos professores presenciais que tive ao longo de minha jornada. A meus pais Francisco Alves do…

6). Nos sistemas de ensino pesquisados, verificou-se a existência de dois tipos de capacitação: a individualizada, centrada no aprimoramento pron fissional individual, e a colaborativa, focada na capacitação conjunta de equipes de professores e gestores. Patricia Almeida, da FCC, defende: “O Brasil não pode investir apenas em uma dessas abordagens, pois é essencial corrigir sérias deficiências na formação inicial de professores que estão em atuação. É preciso combinar os dois modelos…

obrigatoriedade e a regularidade dos momentos de estudo, refle- 63% Conhecimentos didáticos 71% Problemas de aprendizagem e desempenho dos alunos fissional individual, e a colaborativa, focada na capacitação conjunta de equipes de professores e gestores. Patricia Almeida, da FCC, defende: “O Brasil não pode investir apenas em uma dessas abordagens, pois é essencial corrigir sérias deficiências na formação inicial de professores que estão em atuação. É preciso combinar…

FACULDADE DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ARAÇATUBA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA FLÁVIA SILVEIRA LARISSA ARCOS TREVISAN LISANE GASCHO ROSELY APARECIDA ANTÔNIO YASMIN CRISTIANE PUELCHER A FORMAÇÂO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ARAÇATUBA –SP 2012 ANA FLÁVIA SILVEIRA LARISSA ARCOS TREVISAN LISANE GASCHO ROSELY APARECIDA ANTÔNIO YASMIN CRISTIANE PUELCHER A FORMAÇÂO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de

.....05 2 HISTÓRICO DA ESCOLA................................................................................................06 2.1 ASPECTOS FÍSICOS E AMBIENTAIS DA ESCOLA...............................................07 2.2 NÚCLEO GESTOR.......................................................................................................08 2.3 CORPO DOCENTE.......................................................................................................09 …

(PDI). Esta tendência estimulou a realização de focus group com 25 gerentes de RH de diferentes empresas para identificar as dificuldades enfrentadas na geração de PDI. O principal obstáculo apontado refere-se à falta de clareza do papel e responsabilidades dos agentes envolvidos neste processo (RH, gestor, colaborador). Além disso, ressaltou-se a pouca criatividade dos gestores que, na maioria dos casos, limitam-se a sugerir treinamentos para o desenvolvimento de qualquer tipo de…

obrigatoriedade e a regularidade dos momentos de estudo, refle- 63% Conhecimentos didáticos 71% Problemas de aprendizagem e desempenho dos alunos fissional individual, e a colaborativa, focada na capacitação conjunta de equipes de professores e gestores. Patricia Almeida, da FCC, defende: “O Brasil não pode investir apenas em uma dessas abordagens, pois é essencial corrigir sérias deficiências na formação inicial de professores que estão em atuação. É preciso combinar…

Vieira Graduada em Matemática, pela UFPA (Universidade Federal do Pará) em 2002. Professora da rede estadual de ensino, lecionou matemática na EEEM. Ana Pontes Francez, em Tucuruí, PA. Atualmente é professora formadora no Núcleo de Tecnologia Educacional em Tucuruí-PA. IV A Deus, pela força e vitalidade para conclusão deste trabalho Aos meus familiares pelo aprendizado durante toda vida. À Prof. Teresa Christina M. C. de Oliveira pelos ensinamentos durante o curso de…

Federal de Mato Grosso. Instituto de Educação. Programa de Pós - Graduação em Educação. Orientador: Prof. Dr. Luiz Augusto Passos. Inclui bibliografia. 1. Gestão escolar. 2. Profissional docente. 3. Relações interpessoais Profissional docente – Gestor escolar. I. Título. CDU: 37.014.63 4 DISSERTAÇÃO APRESENTADA À COORDENAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UFMT SONIA APARECIDA DA SILVA DE LARA PIRES UM OLHAR FENOMENOLÓGICO NO EXERCÍCIO DO PODER DAS RELAÇÕES…

república brasileira foi instalada em 1890, com ela esperava-se alcançar a ordem e o progresso em meio a tantas desigualdades. O manifesto de 1932 representou a tomada de posição dos intelectuais liberais num movimento em que propuseram a reconstrução educacional no Brasil, defendiam a educação pública como função do estado. A educação caminhou na medida em que a indústria e o comércio necessitavam de trabalhadores qualificados para desempenhar tarefas mais complexas. Os princípios…