O Mestre E O Sabio Critica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO Resenha: O mestre ignorante – Cinco lições sobre a emancipação intelectual de Jacques Rancière Anelise Mayumi Soares – Pedagogia 4º Termo Prof. Dr. Alexandre Filordi “Todo homem que é ensinado, não é senão a metade de um homem” Jacques Rancière nasceu em 1940 em Algiers na Argélia. De nacionalidade francesa, teve como escola o Marxismo e Estruturalismo. Suas idéias são notáveis em teorias da democracia e igualdade radical. Sua formação…

dificuldade de atingir elevação espiritual, sugerida pela localização do mestre em um alto pico. c) a resistência à espiritualidade que caracteriza o mundo contemporâneo, interessado apenas em valores materiais. d) a busca ingênua de “iluminação espiritual” por parte de um turista obcecado por dinheiro. e) os interesses materialistas que frequentemente movem autoridades em religião ou “espiritualidade”. RESOLUÇÃO O “mestre” que promete iluminação espiritual, em postura de meditação no…

em um templo abandonado uma cobra venenosa. Seu nome era Naga. Embora tivesse em geral um comportamento adequado, Naga despertava algum terror nos habitantes da aldeia próxima porque – quando incomodada – atacava as pessoas. Certo dia, um sábio desconhecido apareceu no local. Sentou-se junto ao templo e chamou Naga para uma conversa. Disse-lhe que a vida é, na verdade, uma grande escola espiritual, e que aprendemos o tempo todo, mesmo quando não temos consciência disso.…

helénico da alma sabia num corpo belo e harmonioso. Pelo aspecto inquietante da sua personalidade, ele provocava á dúvida e a inquietação no ânimo daqueles que dele se aproximavam. Sócrates era considerado pelos seus contemporâneos um dos homens mais sábios e inteligentes. Em seus pensamentos, demonstra uma necessidade grande de levar o conhecimento para os cidadãos gregos. Seu método de transmissão de conhecimentos e sabedoria era o diálogo. Através da palavra, o filósofo tentava levar…

AS CRÍTICAS DO PROFESSOR NIETZSCHE À EDUCAÇÃO DE SEU TEMPO Introdução • Biografia de Nietzsche é a história de uma existência de herança, sofrimento e solidão. • Seu pensamento rebelde e insolente desafia as normas de sua época e declara guerra aos valores do seu tempo. • Com efeito, esse homem atribui-se a missão de derrubar a base dos ideais do Ocidente - o Cristianismo - para instaurar os valores materialistas que ele julgava "bons". Educar os educadores! Mas os…

cargo. Assim, ele se pôs a apresentar o que, para ele, seria o ideal de organização social e o fez em três obras principais: As Leis, Político e a República, sendo essa última a mais importante. Platão, discípulo do mestre Sócrates, sofreu profunda sequelas com a condenação do mestre pela sociedade democrática ateniense. A condenação de Sócrates fez Platão colocar em cheque o regime democrático relacionando este com a anarquia, que estaria contida na essência da democracia, por isso,…

Nasceu no século V a. C., segundo Apolodoro, entre 460 e 457 a. C., provavelmente em Mileto. De Leucipopouco se sabe, tendo-se mesmo chegado a duvidar da sua existência, o certo é que aparece como um dosfundadores, a par de Demócrito (de quem foi mestre), do atomismo filosófico. Foi provavelmente discípulode Zenão de Eleia. Foi, segundo Teofrasto, o autor de Grande Sistema do Mundo e Sobre o Espírito. Os átomos são, na doutrina atomista, as partículas últimas constituintes do universo,…

sobretudo a partir da visão de Rancière, procurando determinar as possíveis causas para suas divergências. As principais categorias de análise são as de competição, cooperação e rivalidade, de Mead; disputa, discussão e controvérsia, de Dascal; mestre ignorante e mestre embrutecedor, de Jacotot. A competição e a cooperação seriam comportamentos condicionados por um objetivo comum, socialmente determinado, em que a relação dos indivíduos com esse objetivo é que os mantém separados ou…

GÓRGIAS DE PLATÃO Platão não está interessado na natureza da retórica em quanto tal e no seu legítimo detentor, mas apenas mostrar porque Górgias não está certo ao dizer que retórica é uma arte (téchne)2. A discussão no Górgias coloca à prova o mestre e os discípulos num elemento muito simples para quem se diz entendedor das coisas, como Górgias: conhecer para além da prática a própria arte. Tanto Górgias quanto seus pupilos não sabiam em que consistia verdadeiramente a arte retórica,…

Delfos. Perguntou se havia alguém mais sábio que Sócrates, e a sacerdotisa encarregada de proferir oráculos respondeu que não. O filósofo, então, como não pensava ser nem muito sábio nem pouco, se lançou em uma investigação, uma procura por alguém mais sábio do que ele. Conta que conversou com políticos, mas estes lhe pareceram pessoas que se passavam por sábios, especialmente para seus próprios olhos, mas não o eram. Deduziu, então, que com certeza era mais sábio que aqueles, pois,…