Resenha: o mestre ignorante

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO Resenha: O mestre ignorante – Cinco lições sobre a emancipação intelectual de Jacques Rancière Anelise Mayumi Soares – Pedagogia 4º Termo Prof. Dr. Alexandre Filordi “Todo homem que é ensinado, não é senão a metade de um homem” Jacques Rancière nasceu em 1940 em Algiers na Argélia. De nacionalidade francesa, teve como escola o Marxismo e Estruturalismo. Suas idéias são notáveis em teorias da democracia e igualdade radical. Sua formação sofreu fortes influências de Karl Marx, Michel Foucault, Jacques Lacan, Louis Althusser, Jean-François Lyotard, entre outros. É doutor em filosofia e até se aposentar em 2000, foi professor da Universidade de Paris 8. Em seu livro, Rancière se apropria da história e experiência de Joseph Jacotot pedagogo francês do século XIX, para fazer uma reflexão crítica e uma desconstrução dos fundamentos da pedagogia. O livro lançado em 1987 na França, chega ao Brasil em 2002, e faz parte da coleção Educação: Experiência e Sentido. As teses de Rancière e Jacotot possuem muita proximidade, ao ponto de muitas vezes ser praticamente indistinguível quem defende (ou rejeita) tal idéia: o Fundador ou o autor: “... é evidente que todo meu trabalho teórico esteve associado à tentativa de falar por meio das palavras dos outros, de fazer falar diferentemente as palavras dos outros, refraseando-as, recolocando-as em cena. Assim, o interesse desse livro está em uma certa arte, em um exercício de refrasear…

Coleção Educação: Experiência e Sentido Jacques Rancière O mestre ignorante Cinco lições sobre a emancipaçào intelectual O mestre ignorante Cinco lições sobre a emancipação intelectual Tradução Lilian do Valle Autêntica Belo Horizonte 2002 a "Le Maitre Ignorant" de Jacques Rancière Word copyright © Librairie Artheme Fayard, 1987 APRESENTAÇÃO DA COLEÇÃO Projeto gráfico da capa Jairo Alvarenga Fonseca (Sobre O Nalário rie Nice (1919), Amedeo Modigliani) …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA- UNIR NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA CURSO DE FILOSOFIA NATANAEL GALVÃO PEREIRA O MESTRE IGNORANTE Fichamento do Capítulo quinto do livro O Mestre Ignorante – Cinco lições sobre a emancipação intelectual apresentado para obtenção de nota parcial à Disciplina Ensino da Filosofia, Docente __________________________________, do Curso de Filosofia, 7º período, da Universidade Federal de Rondônia. PORTO VELHO…

desigualdade querendo buscar a igualdade, como já dizia Rancière em o Mestre Ignorante. Delimitam a idade que a criança deve começar aprendizagem como se até aquele momento não fosse capaz de aprender nem compreender. E é aí que se encontra o mito pedagógico, que divide a inteligência em duas: inferior e superior. Sendo a inteligência inferior àquela que “registra as percepções ao acaso, retém, interpreta e repete empiricamente, no estreito círculo dos hábitos e das necessidades. É a…

O MESTRE IGNORANTE 5 lições sobre a emancipação intelectual ­ Joseph Jacotot, fran­­cês que viveu no contexto pós-Revolução Francesa, exilado nos países baixos, num tempo em que a França buscava colher os bons frutos de uma revolução jamais vista antes, foi a chamada “voz da dissonância”, no que diz respeito ao processo da pedagogia. Explica-se: numa sociedade onde as instituições foram extintas (saía-se da monarquia absolutista e adotava-se a república burguesa) e substituídas por…

livro; mas, sobretudo, frases de escritores, e não de iniciantes. Seriam, pois, supérfluas as explicações do mestre? Ou, se não o eram, para que e para quem teriam, então, utilidade?” Pode-se resumir a idéia central do livro de Rancière a partir dos questionamentos que o mesmo virá fazer a respeito do papel e conseqüências advindas do progresso racional sobre a educação. Para isso, ilustra com uma alusão histórica e filosófica a situação preponderante do conhecimento formativo até…

O mestre Ignorante. Uma aventura Intelectual * O livro é apresentado como uma abordagem da história de um pedagogo francês do início do século XIX, Joseph Jacotot. Mostra a instituição pedagógica, vista como uma forma de tentar distanciar a separação da Escola e a sociedade pedagogizada, querendo estabelecer uma igualdade. “A própria desigualdade já supõe: aquele que obedece a uma ordem deve, primeiramente, compreender a ordem dada e, em seguida, compreender que deve obedecê-la.…

ciência e a civilização, que surgiram no Oriente e se espalharam para o Ocidente, também a Doutrina do Amor, da Fraternidade e o Cumprimento da Lei vieram para o Ocidente a partir do Oriente. Sua largura vai do Norte ao Sul e sua altura do Zênite (Terra) ao Nadir (Céu). Isto quer dizer que não tem limites, compreendendo todo o universo. O sustentáculo da Loja é feito por três Colunas, a Sabedoria representada pelo Venerável Mestre, a Força representada pelo Irmão Primeiro Vigilante e a…

sala de aula? Normalmente a explicação, que é dada por um mestre àquele que necessita e quer aprender. Afinal, como alguém pode aprender sem ninguém a lhe ensinar? O que Rancière propõe, é mostrar que o aprendizado vai muito além da simples explicação. Mesmo porque, esta explicação nunca parece ser suficiente. Sempre fica aquela sensação de faltar algo que os livros teimam em não satisfazer e o mestre esta ali, na função de explicar qualquer conteúdo da maneira mais esmiuçada…

de ensino, de instrução. 2 - CONTEÚDO DA DOUTRINA MAÇÔNICA A Maçonaria é depositária de Doutrinas Morais, Religiosos e Filosóficas, originárias de uma tradição multissecular, contidas nos antigos documentos dos Maçons Operativos medievais e nas constituições de Anderson. Como estes documentos destinavam-se a incultos operários medievais, as doutrinas por sua vez, são muito simples. 2.1 - AS DOUTRINAS MORAIS Têm como base a Fraternidade, os ensinamentos de bondade e os…