O Material Dourado

de diversão que acaba por motivar, desenvolver habilidades estimular o raciocínio, a capacidade de compreensão dos conteúdos matemáticos e de outras áreas de conhecimento. Como proposta para as aulas pode-se utilizar de jogos tais como: Material Dourado, Dominó de Frações, Crivo de Erastóstenes e Tangram. Resultos e discussões Através da aplicação de jogos nas aulas de matemática pôde-se perceber que as mesmas se tornaram mais dinâmicas e prazerosas, facilitando o ensino…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Sonia Isabel Ferreira Roa ATIVIDADE 1 ADMINISTAÇÃO DE REC. MAT. E PAT. II Dourados 02 de Setembro de 2014 ) CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Sonia Isabel Ferreira Roa Trabalho apresentado na Disciplina de Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais II do 3ºano, Curso de Administração de Empresas Faculdade Unigran Professor Roberti andré.

............................................................... 03 2. ESTRUTURAS HIDRÁULICAS DO SISTEMA ............................................................ 03 2.1 Ponto de captação do Lago Dourado ...................................................................... 03 2.2 Lago Dourado .......................................................................................................... 03 2.3 Estação de Recalque .................................................................

pois essas atitudes farão com que os alunos assimilem, aos poucos, o vocabulário que for relevante a cada momento de sua aprendizagem. Trabalhando com o material concreto podemos propor diversas situações que ajudam o aluno a perceber a seqüência de ações que compõe o algoritmo. A representação, no caderno, dos passos realizados com material concreto também é importante para que o aluno compreenda a relação entre estes passos e o registro formal do algoritmo. Gérard Vergnaud,…

CURSO DE PRÁTICA CÍVEL Prática Cível Sabrina Dourado  AULAS DO CURSO DE PRÁTICA CÍVEL- SABRINA DOURADO Art. 278 – Especificidades sobre a resposta no procedimento sumário. O procedimento ordinário, por sua vez, encontra-se totalmente detalhado, a partir do art. 282. O art. 297, inserido no título relativo ao procedimento ordinário, trata das respostas do réu. RESPOSTAS DO RÉU AULA 2 DO CURSO 15.3.5 PRINCÍPIOS DA CONTESTAÇÃO NOÇÕES INCIAIS O art. 297 do CPC estabelece as três…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dourados – MS 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTANCIA DOLÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Metodologia em educação infantil, como requisito parcial para obtenção do Grau de formação no Curso de pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha

abertura, com a mensagem “A diferença” e a socialização das idéias em grupo, em seguida, a vice-diretora Edjane Maria Oliveira Silva ficou responsável em fazer a condução do trabalho em grupo, leitura e socialização do texto “ o que é Ideb?Maria Dourado Borges e Heliomar Barbosa de Oliveira, explanaram sobre as avaliações externas e a relevância da PROVA BRASIL no desempenho escolar. No dia 18 de setembro ocorreu na Unidade Escolar, o encontro para a realização das atividades acima…

DIREITOS E DEVERES NA RELAÇÃO DE EMPREGO – JORNADA MÓVEL E VARIÁVEL: CASO ARCOS DOURADOS Introdução A Jornada de Trabalho é um dos temas mais debatidos em todo mundo. A sua influência em decisões políticas e econômicas ganham proporções cada dia mais abrangentes. A primeira regulamentação a respeito da duração da jornada de trabalho surgiu na Inglaterra em 1847, onde o Parlamento Inglês aprovou uma lei que impunha limite sobre a vontade do patrão para com o empregado,…

ainda assim ela foi adiante, adquiriu cadeiras e mesas de tamanho apropriado para crianças pequenas, adquiriu também os materiais concretos auto corretivo que havia criado para crianças deficientes para com esses materiais aprenderem a classificar e encaixar coisas, o resultado disso foi que ela descobriu que crianças aprendiam conceitos abstratos mais rapidamente quando os materiais envolviam vários sentidos como, tato, visão e audição, sua escola ficou conhecida como “Casa Dei…

foi um dos primeiros métodos ativos quanto à criação e aplicação, tendo, como principal objetivo, as atividades motoras e sensoriais. Com tais materiais concretos, Maria Montessori conseguia fazer com que crianças, pelo tato, pela pressão, pudessem distinguir as formas dos objetos, espaços e ruídos. Elaborou uma enorme quantidade de jogos e materiais pedagógicos que são utilizados, ainda hoje, com pequenas variações, por milhares de escolas de educação infantil do mundo inteiro. …