material dourado

2014 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS VINHEDO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ALESANDRA APARECIDA BERTAN,966716,MARÇO 2014 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos Apresentando a UTA - Educação Ciência e Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Solange - VINHEDO 2014 Sumário INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O Material Dourado foi idealizado por Maria Montessori (1870 – 1952) para ajudar no desenvolvimento de crianças com deficiência, mas logo ela percebeu que ele poderia ser utilizado também por crianças normais. Seu objetivo é auxiliar as crianças no processo de ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais ,os algoritmos. As crianças aprendem de uma forma divertida, o material dourado facilita a compreensão já que o abstratado passa a ter uma forma concreta. Além da compreensão dos algoritmos obtém-se também o desenvolvimento do raciocínio e uma aprendizagem bem mais agradável. As crianças tem mais facilidade de aprender quando são apresentados para elas materias concretos. Pode - se utilizar o material dourado de várias formas como por exemplo jogos, para…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL…

MATERIAL DOURADO DESCREVA UMA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM COM O USO DE MATERIAL DIUDÁTICO: Utilizando o Material Dourado, o aluno poderá perceber as trocas que são realizadas e substituir a expressão "pedir emprestado", que é erroneamente utilizada, por "trocar por”. É fundamental esclarecer que: 1. Antes de trabalhar com os algoritmos das operações, os alunos devem ter compreendido o agrupamento e a troca existentes no sistema de numeração decimal e ter tido a…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL…

“Não inventei um método de educação simplesmente dei à criança uma chance de viver.” Maria Montessori Material Dourado Maria Montessori Maria Montessori (1870 – 1952) nasceu na Itália, com formação inicial em Física e Matemática, completando posteriormente o curso de Engenharia. Em 1892 completou o curso de Ciências Naturais e, em 1896, tornou-se a primeira mulher médica italiana. Após trabalhar com crianças deficientes na Clínica Psiquiátrica da Universidade de Roma,…

UNIMESP-FIG A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DOURADO EM TURMAS DE 3°, 4° E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho a ser apresentado e entregue ao professor Sandro Mendes na disciplina de met. do ensino da Matemática, feito pelas aluna do 3º semestre do curso de pedagogia, no Campus Universitário de São Paulo – UNIMESP. SÃO PAULO JUNHO-2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. REFERENCIAL TEÓRICO 4 3. O MATERIAL…

MATERIAL DOURADO Elenice Vaz Silva 1. Objetivos • Utilizar-se do Material Dourado em atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do Sistema de Numeração Decimal e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos). • Por meio das trocas, compreender que no Sistema de Numeração Decimal, 1 unidade da ordem imediatamente posterior corresponde a 10 unidades da ordem imediatamente anterior. • Compreender os mecanismos do "vai um" nas adições e das trocas nas…

(dependência) SEMESTRE: 2014/2 Aluna: Kelly Patricia de Souza Polo: Itapema A PROPOSTA DE AULA 1. Material Didático Material Dourado. 2. Conceito Matemático Adição. 3. Jogo Escolhido (1 ponto) Nunca é dez 4. Situação problema que envolve o Material, Conceito e Jogo (3 pontos) Olhando a tabela os alunos , devem responder as seguintes perguntas -quem conseguiu as peças de maior valor -quem pegou a peça de menor valor -quantas barras o aluno tem mais que o outro…

Atividades Propostas Explorando o Material Dourado Objetivos: - perceber as relações que existem entre as peças do material dourado; - através das trocas, compreender que no Sitema de Numeração Decimal, 1 unidade da ordem imediatamente posterior corresponde a 10 unidades da ordem imediatamente anterior. Metodologia: Após permitir que os alunos, em grupos, brinquem livremente com o material dourado, o professor poderá sugerir as seguintes montagens: - uma barra…

JOGO “DEZ NÃO PODE” MATERIAL NECESSÁRIO: 1 Dado para cada dupla Material dourado (1 kit individual para cada dupla) COMO JOGAR: Apresente aos alunos o Material Dourado, possibilitando em alguns momentos o manuseio e exploração do mesmo, de maneira livre para que possam se familiarizar com o material; Separe as crianças em duplas e explique que o material será usado para aprenderem um jogo e que também será necessário um dado, em que um de cada vez irá jogar e pegar a…