O Lúdico Como Instrumento Pedagógico

Minha Experiência Docente Praticas Educativa a importância do Lúdico Acadêmica: Camila Souza Professora Orientadora: Maria Perola Cardoso Figueiredo. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia turma (PED-0646) Prática do módulo IV Disciplinas Pedagógicas 02/07/2014 RESUMO O trabalho desenvolvido tem como objetivo relatar minha experiência docente, quando iniciei, motivo escolhido pelo qual me tornei professora quais praticas

....................27 7 REFERENCIAS......................................................................................................28 INTRODUÇÃO A ludicidade pode ser vista como método pedagógico e de vasta compreensão dentro do contexto da escola. Na visão de Vygotsky, (1989), o lúdico entusiasma a criança de tal modo que ela aprenda a atuar e a se desenvolver estimulando sua curiosidade tomando iniciativa e ganhando autoconfiança. Com essa influência ela aprende sobre a natureza,

expõe a imaginação, interpretam papéis sociais, expressa sentimentos e conhece o mundo. Tendo em vista a possibilidade de tornar possível o lúdico e sendo este contribuidor do processo ensino-aprendizagem, este trabalho vem enfatizar a importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral da criança. Dessa forma, acredita-se que através do lúdico, a criança se desenvolve física e intelectualmente, de maneira simples e divertida. Este trabalho consiste ainda em mostrará como…

brincar possa ser incluído no currículo fazendo parte do processo de desenvolvimento intelectual da criança. Cabe ao professor analisar de forma crítica o desenvolvimento das aulas, identificando em sua prática se há o momento de aplicabilidade do lúdico em sua prática pedagógica. Todavia, verificou-se que o professor, na ansiedade de ensinar os conteúdos propostos, pensa que não há tempo para brincadeiras e jogos, pois lhes falta o conhecimento teórico para embasar sua prática no…

Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no desenvolvimento e aprendizagem humana O Ludico na fase infantil tem um papel de suma importancia, visto que leva as crianças a interagir-no meio em que vive. Segundo Piaget (1978), as atividades lúdicas atingem um caráter educativo, tanto na formação psicomotora, como também na formação da personalidade das crianças. O lúdico é um instrumento que possibilita as crianças à aprenderem relacionar-se com outros, promove maior…

A IMPORTÂNCIA DO JOGO ENQUANTO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO APENDIZAGEM A vida de todas as crianças gira em torno do brincar e as principais instituições que fazem parte destas vidas, são a família e a escola. O brincar de antigamente perdeu espaço para as tecnologias existentes atualmente, acarretando assim problemas nas crianças como: déficit de atenção, hiperatividade em sala, entre outros. Devido o excesso de trabalho e outros motivos, os pais não conseguem dar a atenção…

Projeto de Pesquisa: A Importância do Jogo e do Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem Universidade Castelo Branco 2009 Sumário 1.Formulação do Problema 2.Diagnóstico da Realidade 3.Justificativa 4.Fundamentação Teórica 4.1. Aprendizagem 4.2 A Importância do Jogo no Processo Ensino Aprendizagem 4.3 O Lúdico como Facilitador da Aprendizagem 4.4 O Brinquedo como Instrumento 4.5 O Brinquedo e sua Função Educacional 5.Objetivos e Metas 5.1 Objetivo Geral 5.2…

............................................................ 14 3.1 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL ........................................................................................................... 16 3.2 O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA ................................................ 18 4 MOTIVAÇÃO ................................................................................................. 23 4.1 MOTIVAÇÃO INTRÍNSECA E EXTRÍNSECA .............

O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Adriana Maia de OLIVEIRA1 Magali GALDINO2 RESUMO O presente estudo tem por finalidade investigar a relação entre a prática das atividades lúdicas e a socialização do aluno para o inicio do ensino fundamental. O objetivo é observar como é aplicada a prática docente na educação infantil e como o lúdico contribui na preparação da criança para o ensino fundamental, buscando entender o porquê de estas crianças chegarem imaturas e mal…

RESUMOS: USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Maria Lucia Leme Weiss maio de 2013 Todo profissional que trabalho com crianças sente que é indispensável haver um espaço e tempo para a criança brincar e assim melhor se comunicar, se revelar. No trabalho psicopedagógico, chega-se à mesma conclusão. Empregamos a palavra lúdico ao longo do texto no sentido do processo de “jogar”, “brincar”, “representar” e “dramatizar”…