Paper docencia

Experiência Docente Praticas Educativa a importância do Lúdico Acadêmica: Camila Souza Professora Orientadora: Maria Perola Cardoso Figueiredo. Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia turma (PED-0646) Prática do módulo IV Disciplinas Pedagógicas 02/07/2014 RESUMO O trabalho desenvolvido tem como objetivo relatar minha experiência docente, quando iniciei, motivo escolhido pelo qual me tornei professora quais praticas educativas norteiam minhas aulas, minha concepção de educação, como planejo minhas aulas o que pretendo alcançar com as praticas educativa. Relatarei sobre a área de concentração escolhida, as práticas educativas o Lúdico no ensino aprendizagem. Como as atividades lúdicas favorecem as construção do conhecimento das crianças na educação infantil e também as contribuições destas estratégias á pratica educativa, como utilizo em minhas aulas o lúdico. Relatarei também estudos e estratégias psicopedagógicas, que apresentam que o uso de brincadeiras para a condução do processo educativo, tornam aulas mais prazerosas, mais criativas, também como o ensino lúdico ajuda nas particularidades dos indivíduos que auxiliam na produção do conhecimento de maneira mais divertida, atrativa e prazerosa. A visão do lúdico no ensino aprendizagem nas visões sociointeracionista e construtivistas. Palavras-chave: Aprendizagem. Lúdico.…

Aprendizagem” que tem por objetivo proporcionar aos alunos de uma escola da rede municipal de ensino de Santa Maria um apoio pedagógico baseado numa proposta lúdica. Esse apoio é feito por meio de um ambiente educativo que visa auxiliar o ensino das diversas áreas do conhecimento, ajudando esses alunos em sua aprendizagem. Para a efetivação desse apoio pedagógico, busca-se fundamentar o trabalho desenvolvido na escola com pesquisas em autores cuja bibliografia aborde o uso da proposta…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA ESCOLA No presente estudo, serão apresentadas considerações sobre a prática docente, embasada em uma proposta lúdica, onde se procura proporcionar aos alunos um apoio pedagógico nas diversas áreas do conhecimento, na tentativa de atender as suas principais dificuldades de aprendizagem. Essa dinamização ocorre tentando alcançar não só alguns alunos que possuem mais dificuldades, mas também propiciando uma interação entre esses alunos e aqueles…

Educação lúdica da paideia à contemporaneidade: elementos para uma práxis educativa no ensino de jovens e adultos Ludic education from paideia until ours days: some elements to an education praxis for the young and adults teaching Eniel do Espírito Santo¹ ¹ Doutor em Educação. Atua como professor universitário nos cursos de graduação da Faculdade Hélio Rocha e nos cursos de pós-graduação do IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão. E-mail: enielsanto@gmail.com …

A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL. Taís Esmeraldino Maria Prof. Aline Bittencourt Domingo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED0559) – Estágio 18/04/2015 RESUMO O presente paper de estágio apresenta como tema: A contribuição do lúdico no Ensino Fundamental. . A escolha do tema deve – se ao fato de que o aluno aprende melhor quando o professor utiliza ações educativas que tornem as aulas mais atrativas e prazerosas. Quanto aos objetivos, o…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA AS CRIANÇAS EM ATENDIMENTO AMBULATORIAL HOSPITALAR Marina de Assis Oliveira Santos Discente da Universidade Estadual do Pará Santosmarina450@gmail.com Rosilene Ferreira Gonçalves Silva Docente da Universidade Estadual do Pará Prosilenefgs@yahoo.com.br Resumo O artigo reflete sobre a importancia da ludicidade que o pedagogo proporciona as crianças presentes no ambiente hospitalar. Objetiva apresentar as ações lúdico-pedagógicas e suas contribuições…

1 O LÚDICO NA VIDA ESCOLAR DO EDUCANDO ARAÚJO, Helena Oliveira do Carmo1 NADALETO, Cristiane2 RESUMO O presente artigo procura demonstrar a importância da utilização do lúdico como das diferentes práticas pedagógicas que podem tornar a aprendizagem das crianças que apresentar dificuldade, mais expressiva e igualmente mais prazerosa. A metodologia empregada foi a pesquisa bibliográfica, constatando que é essencial abarcar a atividade lúdica…

criatividade, na inteligência verbal-linguística, coordenação motora, dentre outras. Trazendo um pouco da história, o lúdico tem origem da palavra ludus, que significa jogo (ALMEIDA, 2003). Proporcionando uma visão numa perspectiva mais ampla, CARDOSO (2008, p.57) complementa, afirmando e fazendo um resgate do significado do termo lúdico: A etimologia do vocábulo lúdico surge do latim ludus que significa brincar ou jogar. Convém ressaltar que, na língua portuguesa,…

carina_dgallina@hotmail.com LUDICIDADE: Um fazer pedagógico significativo A criança é, antes de tudo, um ser feito para brincar. O jogo, eis aí um artifício que a natureza encontrou para levar a criança a empregar uma atividade útil ao seu desenvolvimento físico e mental. Usemos um pouco mais esse artifício, coloquemos o ensino mais ao nível da criança, fazendo de seus instintos naturais, aliados e não inimigos (ROSAMILHA, 1979, p. 77). Resumo: Jogos, brinquedos e brincadeiras…

RESUMO A proposta deste trabalho concentra-se no estudo da presença do ludico no cotidiano escolar da educação infantil. O estudo de como jogos e bricadeiras se manisfestam como uma estratégia presente nas ações educacionais das turmas de educação infantil. A brincadeira é uma ação intrinseca a vida infantil,por isso pode ser um instrumento eficiente para ser utilizado no processo educacional de criança. Através de uma pesquisa alicerçadas nos fundamentos de autores como Piaget,…