O Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem na Educação Infantil

Projeto de Pesquisa Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e séries Iniciais Aluna: Simone Apª Rodrigues de Oliveira Tema: O Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem na Educação Infantil Introdução A idéia de pesquisar sobre o papel do lúdico como facilitador na aprendizagem, ocorreu a partir de ter notado a necessidade de ser trabalhado o lúdico com mais freqüência em algumas salas de Educação Infantil em Camapuâ-MS. Pretendo mostrar a partir deste que o lúdico na minha visão nunca deve faltar na Educação Infantil. Neste trabalho pretendo esclarecer algumas dúvidas na importância do Lúdico no processo ensino-aprendizagem. Quero mostrar que o lúdico não é o único método para a melhoria da Educação, mas com certeza será um suporte que auxilia na melhoria dos resultados por parte dos professores em promover mudanças na didática. Ao trabalhar o lúdico na educação infantil, acredita-se que é uma proposta para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem entre professores e alunos. Segundo SCHILLER “o homem só é completo quando brinca”.A criança é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja através do lúdico. Palavras-chave. Aprendizagem.Lúdico.Educação Infantil Justificativa Decidi realizar esta pesquisa pelo fato de que o brincar independentemente da cultura ou da década, traz lembrança que podem ou não auxiliar no dia-a-dia do

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA A importância do lúdico na educação infantil (de 01 a 06 anos) (Definir melhor o título. É importante acrescentar: Anos Iniciais do Ensino Fundamental e seria bom também retirar a idade) Alessandra Santos Venâncio RA:281157 Camila de Oliveira Santos Corrêa RA:267758 Kelma M. Lago Lima RA:267820 Liliane Gomes da Costa RA:267590 Tatiane Gomes da Costa…

Integrador II LÚDICO COMO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM Orientador (a): Francisco de Assis de Araújo Lima Nome do(s) Autores(s): Célia Maria Vitor da Rocha RA:356997 Deusamar Vitor da Rocha RA:357010 Leidiana Teixeira Barbosa RA:357161 Maria Benedita Pereira da Silva RA:357198 Maria da Gloria Macêdo de Sousa…

“Influências do lúdico no processo de ensino e de aprendizagem” aborda trabalhos com atividades lúdicas em sala de aula, uma vez que o lúdico pode ser utilizado como uma importante ferramenta e recurso facilitador para promover a construção do conhecimento. No decorrer desse trabalho demonstraremos como a aprendizagem oferecida de forma prazerosa pode apresentar-se ao mesmo tempo como uma aprendizagem significativa para o educando. O objetivo desse estudo é expor que as atividades…

FAEL- FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO Palmas –TO 2015 ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa do curso de Graduação apresentado a disciplina de Pré-projeto de TCC, da faculdade educacional da Lapa- Fael, como requisito parcial para obtenção do Título de…

O BRINCAR: como facilitador da aprendizagem na Educação Infantil CRISTHIANY SOBRINHO JACYARA BATISTA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia – Ciências da Educação do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito parcial para obtenção pedagogas, professor do grau orientado José Oliveira Castro. Belém – Pará Universidade da Amazônia – UNAMA 2002. Guilherme de pelo de …

Educação infantil De acordo com as diretrizes, as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil deverão ser norteadas pelos princípios éticos,da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum , pelos princípios políticos de direitos e deveres de cidadania, do exercícios da criatividade e do respeito a ordem democrática pelos princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da adversidade de manifestações artísticas e…

os professores de educação infantil e do ensino fundamental das séries iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações…

O JOGO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM O estágio é tido como uns pontos principais para a vivencia da prática escolar, tendo como espaço um ambiente que permita ao estagiário experiência que o ajude a refletir sobre seus métodos de ensino, aplicados a realidade do contexto inserido. Será abordada aqui uma experiência vivida em uma sala de aula da educação infantil, visando contribuir para os nossos conhecimentos como futuros educadores.Uma experiência vivida na escola IPE – INSTITUTO DE…

Universidade Estadual Vale do Acaraú Curso: Educação Física Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Aluna: Morgana Gurgel Garcia Tema: Educação Infantil Problema Qual o papel do Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem? Maranguape,11 de Junho de 2012. Sumário Introdução.......................................................................................03…