desenvolvimento social

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETO DE PESQUISA
A importância do lúdico na educação infantil (de 01 a 06 anos)
(Definir melhor o título. É importante acrescentar: Anos Iniciais do Ensino Fundamental e seria bom também retirar a idade)

Alessandra Santos Venâncio RA:281157
Camila de Oliveira Santos Corrêa RA:267758
Kelma M. Lago Lima RA:267820
Liliane Gomes da Costa RA:267590
Tatiane Gomes da Costa RA:267589

sobradinho-DF
2013
1. Tema

A importância do lúdico na educação infantil (de 01 a 06 anos)

2. Justificativa

Como sabemos o lúdico, sempre esteve relacionado ao brincar, no entanto, é preciso que os educadores sejam capazes de identificar nas brincadeiras maneiras de usá-la pedagogicamente, entender como a criança fará uso da ludicidade para abrir caminho rumo a sua aprendizagem.
Winnicott (1979) colocou o lúdico como facilitador do crescimento e, portanto, gera saúde. O brincar como condutor dos relacionamentos grupais, podendo ser uma forma de comunicação.
Grandes pesquisadores como Winnicott (1979). Luckesi (1996), Kishimoto (1999), dentre outros, são fontes inspiradoras quando, como no trabalho aqui proposto busca-se investigar o lúdico como instrumento facilitador da aprendizagem e socialização de crianças em período escolar.
Celso Antunes (2001) Ver a norma da ABNT 10520 para citações em concordância com os autores já citados argumenta da seguinte forma:
"Um professor que adora o que faz, que se empolga com o que ensina, que se mostra sedutor em relação aos saberes de sua disciplina, que apresenta seu tema sempre em situações de desafios, estimulantes, intrigantes, sempre possui chances maiores de obter reciprocidade do que quem a desenvolve com inevitável tédio da vida, da profissão, das relações humanas, da turma..."(consultar a ABNT 10520 para citações bibliográficas p.55).
É então como aqueles educadores que acreditam que o ato