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CURSO DE SERVIÇO SOCIAL SÍLVIA MARIA SANTANA DE SOUZA A CONTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NAS ATIVIDADES LÚDICAS NO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS MERCÊS SALVADOR-BA Salvador 2013 SÍLVIA MARIA SANTANA DE SOUZA A CONTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO SOCIALNAS ATIVIDADES LÚDICAS NO COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS MERCÊS Projeto elaborado pela aluna Sílvia Maria Santana de Souza, como requisito para conclusão da disciplina estágio Supervisionado , realizado na Instituição Colégio Nossa Senhora das Mercês Salvador-Bahia, sob a supervisão da supervisora de campo Aleine Ferreira. Salvador 2013 COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS MERCÊS Localizado na Avenida Sete de Setembro, 1105 - Mercês Centro Salvador-Bahia Fone: (71) 3329-2909 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Nome do projeto: A Contribuição do Serviço Social nas Atividades Lúdicas Período de Elaboração: Outubro/2012 a Março/2013 Período de Execução: Março/2013 Estagiária de Serviço Social: Sílvia Maria Santana de Souza Assistente Social: Aleine Ferreira Assistente Social - Cress: 5289/5ª- BA Salvador 2013 APRESENTAÇÃO O Presente projeto A contribuição do Serviço Social nas Atividades Lúdicas resume a experiência

vida comunitária. Contribuindo para inserção nos mais diversos aspectos: sociais, culturais e econômicos tornando-os independente e resgatando sua autonomia. 7. Diretoria. Presidente – José Alcir Montibeler, Vice-Presidente – Mariano Abdo Griese, Primeiro-Tesoureiro –Sandra Lucia Pollo, Segundo-Tesoureiro – Celso Seibt, Primeira-Secretária – Ivone Phillips, Segunda-Secretária – Lisbete Marina Belzer Rosa Primeiro Conselho Fiscal – José Silvio Peres, Segundo Conselho Fiscal – Laura Eriban…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Jerusa rosa dos santos A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO FORTALECIMENTO DOS VÍNCULOS SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA PRÁTICA ESPORTIVA. Itapetinga 2012 Jerusa rosa dos santos A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO FORTALECIMENTO DOS VÍNCULOS SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA PRÁTICA ESPORTIVA. Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR –…

construção pessoal e social, é permeado pelo eixo de trabalho Movimento, onde a criança movimenta-se construindo sua moralidade, afetividade perante as situações desafiadoras e significativas presentes no brincar e inerentes à produção social do conhecimento. Tendo como tema central “A Eficácia do Lúdico no Processo de Ensino Aprendizagem”, que é de suma importância, fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os profissionais da educação, sabendo que isto não…

Pesquisa 57 3.3. Análise dos dados coletados e Resultado da Pesquisa. 58 CONSIDERAÇÕES FINAIS 67 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 69 INTRODUÇÃO No decorrer da história universal, desde a antiguidade até os dias atuais, evidenciam-se teorias e práticas que abrangem o acesso aos conhecimentos, dentre as quais, as atividades lúdicas sempre estiveram presentes como parte integrante do desenvolvimento do indivíduo e, especialmente, da criança. Na Grécia, por exemplo, o lúdico…

de jogos e brincadeiras. Nesse sentido o brincar, pular, correr, estudar, representa o que definimos como parte da infância. Ao observar uma criança brincando, verifica-se que há muita atenção e concentração no que se está fazendo, naquele momento a criança incorpora personagens, seja do imaginário ou da realidade, faz ressignificações e estabelece o próprio autoconhecimento desafiando seus limites. Tudo isso por meio das brincadeiras e jogos que fazem parte do seu cotidiano. Porém a…

Profissionais do 6º Semestre, Curso de Serviço Social. Prof.ª Maria Edilene Xavier Rocha Garcia ______________________Dourados/MS, 24 de Março de 2015_____________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO……………………………………………………………….....................04 1.1 FORÇAS POLÍTICAS E AS DEMANDAS NO CONTEXTO DE ELABORAÇÃO DA LEI 8.662\1993..........................................................................................................05 1.2 LEI 8.662/1993 – RELEVÂNCIA E PRINCIPAIS ASPECTOS PARA O…

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO DE INTERAÇÃO E INTERVENÇAO PEDAGÓGICA/2013 Brincar e desenhar são atividades fundamentais da criança. Ela brinca e desenha na rua, em casa, na escola. Pela brincadeira e pelo desenho , ela fala, pensa, elabora sentidos para o mundo, para as coisas, para as relações. Pela brincadeira, objetos e movimentos são transformados. As relações sociais em que a criança está imersa são elaboradas, revividas, compreendidas. Brincando de casinha, de médico, de escolinha,…

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA O presente projeto terá como área de concentração: O Ensino Fundamental, mais especificamente, o a utilização do lúdico nesse período escolar. O tema delimitado é: “O lúdico no processo ensino - aprendizagem”. Esse tema foi escolhido devido à importância do trabalho com o lúdico no ambiente escolar. Acreditamos que as atividades que despertam o lúdico infantil são de extrema importância no processo de ensino…

UNIVERSIDADE DE ITAÚNA ADRIANA YALENTI PIASSENTINI O LÚDICO DA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR GUARULHOS 2007 ADRIANA YALENTI PIASSENTINI O LÚDICO DA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade de Itaúna orientado pelo Prof. Marcelo GUARULHOS…