O Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem na Educação Infantil

Projeto de Pesquisa Curso de Pós Graduação em Educação Infantil e séries Iniciais Aluna: Simone Apª Rodrigues de Oliveira Tema: O Lúdico como instrumento facilitador no ensino aprendizagem na Educação Infantil Introdução A idéia de pesquisar sobre o papel do lúdico como facilitador na aprendizagem, ocorreu a partir de ter notado a necessidade de ser trabalhado o lúdico com mais freqüência em algumas salas de Educação Infantil em Camapuâ-MS. Pretendo mostrar a partir deste que o lúdico na minha visão nunca deve faltar na Educação Infantil. Neste trabalho pretendo esclarecer algumas dúvidas na importância do Lúdico no processo ensino-aprendizagem. Quero mostrar que o lúdico não é o único método para a melhoria da Educação, mas com certeza será um suporte que auxilia na melhoria dos resultados por parte dos professores em promover mudanças na didática. Ao trabalhar o lúdico na educação infantil, acredita-se que é uma proposta para o enfrentamento das dificuldades no processo ensino-aprendizagem entre professores e alunos. Segundo SCHILLER “o homem só é completo quando brinca”.A criança é um ser ativo e traz consigo necessidade de se movimentar, de se comunicar, seja através da linguagem, ou seja através do lúdico.
Palavras-chave. Aprendizagem.Lúdico.Educação Infantil Justificativa
Decidi realizar esta pesquisa pelo fato de que o brincar independentemente da cultura ou da década, traz lembrança que podem ou não auxiliar no dia-a-dia do educando e da criança, na realidade escolar, já que é fundamental para a vida a formação e o desenvolvimento do ser humano, em qualquer idade. Assim o brincar, dentro ou fora, de sala de aula, precisa ser estimulado pelo educador, o qual na maioria das vezes passa grande parte do tempo com as crianças. Apesar de várias propostas e ações existentes no âmbito da educação, percebe-se que os resultados continuam sendo insatisfatórios, o que demonstra a necessidade de mudanças no contexto