O Livro Educação Inclusiva F

IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. MARIA SALETE LEME ANTUNES ORIENTADORA: PROFª. MS VASTI GONÇALVES DE PAULA CORREIA BRASÍLIA/2011 -2Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de…

ambiente escolar contribui para a promoção do desenvolvimento, da aprendizagem e do convívio social dos sujeitos ativos na construção do conhecimento. Estabelecer essa relação diante da perspectiva inclusiva não é fácil, ainda que seus direitos sejam garantidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) no 9.394/96 (Brasil, 1996), no Capítulo III, art. 4º, inciso III, determina que é dever do Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com…

FACULDADE IGUAÇU ESAP – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação Flávio da Silva Soares Leidinalva Loiola Marinéia Anália de Lima Roberto Marques Viana Visão dos Professores sobre a Prática Inclusiva Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP / Faculdade Iguaçu, como parte dos requisitos para a obtenção do titulo de Especialista em Atendimentos às Necessidades Educacionais Especiais. Orientadora: Eliane Campos…

INTRODUÇÃO Falar de educação inclusiva é muito delicado, é simples no papel, o problema é na prática. Ainda são poucas as pessoas com deficiência no ensino regular da rede pública. E não é apenas estarem presente na escola, é a aprendizagem desses alunos que também não está presente, por falta de estrutura das escolas e da rede de ensino, mal preparo dos professores, e vários problemas que afetam a educação como um todo. Quando se trata de Educação Inclusiva de pessoas com deficiência, muitos

consequências do problema recai sobre os educandos. A tentativa que poderia ser abordada para melhorar esse índice de reprovação na escola, embora a avaliação se torna o centro da discussão acerca do fracasso da escola, a possibilidade de uma escola mais inclusiva, democrática, comprometida socialmente, Deve-se ampliar as ligações com a comunidade ao seu redor e fortalecer o conselho escolar para acompanhar a frequência e o desempenho do aluno, pois quando surgir os problemas , os…

A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade do alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de

requisito para a obtenção do titulo de Mestre em Educação. RIO DE JANEIRO 2012 AS POLITICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS NA INCLUSÃO ESCOLAR DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS Esta dissertação foi julgada adequada para a obtenção do Título de Mestre em Educação pelo Programa nível de mestrado da Universidade Federal de Roraima, em 15 de dezembro de 2012. Prof(a). Dr(a). .....

e as políticas públicas da Educação Especial, da Educação Inclusiva e a Escola no Hospital, evidenciando o papel do pedagogo, a presença da diversidade que de alguma forma contribui para a construção de novas aprendizagens e a convivência nesse ambiente, favorecendo o processo de inclusão dos sujeitos que atuam nesse espaço. Palavras-Chaves: 1. Classe Hospitalar 2. Escola no Hospital 3. Alunos/Pacientes . Pedagoga. Especialista em Educação Especial e Inclusiva. Professora da…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: DOMÍNIO COGNITIVO E MOTOR Integração Formando: António José Pereira de Sousa Mendes 2007/08 Introdução O princípio da inclusão assume, segundo Correia (1999), “que a heterogeneidade de características dos alunos só enriquece a escola, contribuindo para o desenvolvimento harmonioso de uma comunidade escolar, onde as capacidades de cada um se unam para a promoção do sucesso” (Correia, 1999; in Rodrigues, 2001, p.125),…

CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA PÓLO PASSO FUNDO/RS DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas: Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança Introdução à Educação Virtual Direitos Humanos Professora: Daniela Schleder Aluna Tavani Marioza RA:851818874840 Aluna Jucélia Manegon RA: 8520912145 Aluna Rosangela Melo Borba RA: 9626521578 Aluna Simone Folchini