O Legado E A Aprendizagem

| |A avaliação da aprendizagem escolar adquire seu sentido na medida em que se articula com um projeto pedagógico e com seu conseqüente projeto de ensino. | |Aavaliação, tanto no geral quanto no caso específico da aprendizagem, não possui uma finalidade em si; ela subsidia um curso de ação que visa construir um | |resultado previamente definido. No caso que nos interessa, a avaliação subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos educandos, tendo em vista garantir

pluriética, ou seja, (...) é fundamental o reconhecimento dos saberes dos diversos povos presentes na cultura nacional (indígenas, africanos, europeus, etc.), uma vez que o desenvolvimento cultural de cada povo tem influencia direta no modo de ensino/aprendizagem (OLIVEIRA; SILVA, 2005, p. 15). Destarte, como bem preconiza Gomes (2003, p. 78): Refletir sobre a cultura negra é considerar as lógicas simbólicas construídas ao longo da história por um grupo sociocultural…

de comunicação. Tais pesquisas apontam um novo enfoque e uma nova maneira de abordar o conhecimento. A noção de que a aprendizagem ocorre de maneira vertical do objeto por sobre o sujeito cede cada vez mais espaço a um novo tipo de concepção segundo a qual, o indivíduo interage com o meio modificando-o e modificando-se por ele, numa troca contínua. Esta concepção da aprendizagem, cujo um dos referenciais é a obra do epistemólogo JEAN PIAGET, tem servido como ponto de partida para o…

PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Memórias do passado, um legado familiar Clima relacional na família de origem e sua influência na actual aliança parental Inês Reimão Pinto dos Anjos Marques MESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIA (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde/ Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica) 2008 UNIVERSIDADE DE LISBOA FACULDADE DE PSICOLOGIA E DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Memórias do passado, um legado familiar Clima relacional na família de origem e…

Desenvolvimento e Aprendizagem na Escola Elvira Souza Lima A ação pedagógica que não tem como base as possibilidades de aprendizagem e desenvolvimento do período de formação, nem se utiliza dos instrumentos culturais possíveis segundo o período de formação e, além disso, não se apóia nas formas de pensamento presentes do educando será sempre uma ação pedagógica com pouca probabilidade de sucesso. Os procedimentos pedagógicos terão que, necessariamente, ser distintos conforme a idade de formação

APRAZILVEL – FAECA GRACIELLE FRANCINA A. OLIVEIRA FALCÃO JUCÉLIA REINERT CLAUDIN0 MARIA TEREZA F. MARTINS AVALIAÇAO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR MONTE APREZIVEL 2012 GRACIELLE FRANCINA A. OLIVEIRA FALCÃO JUCÉLIA REINERT CLAUDIN0 MARIA TEREZA F. MARTINS AVALIAÇAO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Trabalho da conclusão de curso apresentado à Faculdade de Educação Ciências e Artes Dom…

APRENDIZAGEM INDUSTRIAL LIDERANÇA DE MAHATMA GANDHI Nova Serrana Maio/ 2015. Sumário 1. INTRODUÇÃO 2. CONCEITO DE LIDERANÇA 3. CRONOLOGIA 4. HISTÓRIA DE LIDERANÇA DE MAHATMA GANDHI 5. ESTILO DE LIDERANÇA DE MAHATMA GANDHI 6. COMO E PORQUE SE TORNOU REFERENCIA DE LIDERANÇA 7. COMO INSPIRAM E MOTIVAM PESSOAS 8. ALGUMAS FRASES FAMOSAS DE MAHATMA GANDHI 9. HOMENAGENS FEITAS A MAHATMA GANDHI 9.1. DIA INTERNACIONAL DE NÃO-VIOLENCIA 9.2. REPRESENTAÇÕES

devemos identificar qual o nosso estilo de aprendizagem e focar em atividades que o privilegiem, sem esquecer que leitura e escrita são métodos necessários em todos eles. Ter todas as ferramentas disponibilizadas por uma instituição como a Universidade Estácio de Sá é um privilégio e deve ser aproveitada ao máximo dentro e fora da sala de aula. O forte compromisso em obter o conhecimento acadêmico aliado a gentileza e atitudes positivas deixará como legado, não só a formação ética e…

quer com os outros; é uma linguagem e uma construção. Siza não desenha por obrigação do ofício – fá-lo, sim, por paixão, prazer, necessidade e, pode dizer-se até, vício. Assim, o desenho é mais do que um instrumento de trabalho, é uma forma de aprendizagem em si, um meio de compreensão que tanto serve para comunicar como para transformar. Esta autobiografia tem incidência em três escalas da arquitectura: a cidade, com o plano urbano em Lisboa e Évora; o edifício, com as grandes obras de Siza

Estamos formando robôs O que estaria limitando a universidade ao papel de apenas preparar o estudante para a convulsiva disputa de espaço no mercado de trabalho? Seria o fim das referências ideológicas tradicionais, o legado da cultura militar que contaminou a reforma universitária ou o efeito inebriante da contracultura inserida em programas de televisão? É temeroso querer caracterizar a alienação da maioria dos jovens como consequência do esvaziamento cultural promovida pelo…