O Fazer Cotidiano A Sala De Aula

Introdução Este relatório é composto das observações práticas pedagógicas no cotidiano escolar, o mesmo aconteceu no período de cinco dias (22 a 26 de Outubro de 2012), demonstrando o trabalho que vem sendo realizado com os alunos do 6º ano do ensino fundamental II, com um número de 20 estudantes (sendo 11 meninos e 9 meninas), turma “A”, turno manhã, na regência da professora Iran Carvalho, da Escola Municipal de Educação Básica Pedro José da Silva, localizada no Sítio Jacarandá, na…

COM O(A) PROFESSOR(A) D. OBSERVAÇÃO DA AULA E. CONSIDERAÇÕES FINAIS F. BIBLIOGRAFIA G. ANEXOS A. INTRODUÇÃO A criança inicia seus primeiros anos de vida escolar, se alfabetiza e já na primeira fase do ensino fundamental começa a debater os primeiros temas de natureza histórica. Mesmo com a pouca idade, inicia o debate com um conceito um pouco distante: o passado. Isso não quer dizer que as experiências já vividas não fazem parte do seu cotidiano, pois desde muito cedo…

de elevada importância para a construção do conhecimento por parte do aluno, neste sentido, é importante que os educadores diversifiquem as atividades pedagógicas de Geografia e que sejam significativas. Essa prática deve estar sempre presente no cotidiano do aluno, desde que o professor aproveite as situações e o espaço, que podem ser explorados para a aquisição do conhecimento. Nesse sentido a utilização das mídias digitais e áudios visuais para discutir os aspectos físicos e políticos…

| Reflexões acerca do ensino de história em sala de aula: professor, prática pedagógica, aluno e livro didático por Paulo HipólitoSobre o autor [1] Sabemos que são variados os problemas presentes em sala de aula. Portanto, este trabalho tem por objetivo apenas discutir alguns destes, entre os quais os desencadeados e associados com o ensino de história cedendo, na medida do possível, algumas sugestões de possíveis soluções. Os segmentos de análise se intitulam: o professor e sua…

importância entre a emoção e a aprendizagem na sala de aula.........................19 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................24 REFERÊNCIAS..........................................................................................................26 INTRODUÇÃO A pesquisa elaborada pretende apresentar a influência que o bom relacionamento entre professor e aluno traz ao cotidiano escolar. A relação professor e…

ROSELI APARECIDA SOUTO INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: Dificuldade de Aprendizagem ou Desinteresse do Aluno? Psicopedagoga Clínica e Institucional. Professora Universitária na área da Educação. Licenciada em Letras (Português e Inglês) e em Pedagogia (Administração e Supervisão Escolares). Tutora em EAD na área de Mídias na Educação. São Paulo 2013 RESUMO Sabe-se que a indisciplina de alunos em sala de aula é um dos grandes problemas…

frequência: são novas regras de segurança, novos serviços a distância, inúmeras senhas para diferentes situações. Ao fazer compras o cenário de mudanças se repete: hoje é possível adquirir produtos novos ou usados, em compras avulsas ou coletivas, usufruindo de descontos ou do conforto de consumir sem sair de casa. Não é diferente na educação. As mudanças também alcançaram as salas de aula, e educadores correm contra o tempo em busca de alternativas educativas capazes de…

celular em sala de aula: proibir e a melhor saída? É compreensível que as tecnologias podem favorecer o processo de ensino e aprendizagem; no entanto, os professores têm encontrado muita dificuldade para lidar com o uso do aparelho celular em sala de aula. Constantemente, observam que seus alunos, além de utilizarem o celular para mandar torpedos durante a aula, distraem-se “jogando”, enquanto o professor ministra a aula. Estas situações têm provocado desânimo nos professores. Mas o que…

física da escola 7 2.4 Equipe Escolar 8 2.5 Recursos Materiais 9 2.6 Organização pedagógica da escola 10 2.7 Organização do currículo escolar e tendência pedagógica..........................11 2.8 Gestão Escolar 12 3. COTIDIANO DA SALA ONDE FOI REALIZADA AS OBSERVAÇÕES 13 4. AULAS OBSERVADAS 15 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 6. REFERÊNCIAS 21 7. ANEXOS................................................................................................................22 1. INTRODUÇÃO…

contextualizados se torna uma ferramenta de grande importância na nossa formação, para ser utilizadas futuramente na sala de aula, pois no ensino de antigamente tínhamos um ensino descontextualizado e baseado no acúmulo de informações, decoração de conceitos e fórmulas, etc. Ao contrário disso, os PCN’s incentivam usar a contextualização, ou seja, fazer sempre uma relação entre conteúdos e o cotidiano dos alunos para eles possam assimilar melhor os conteúdos; e incentivar o raciocínio e…