O Fazer Cotidiano A Sala De Aula

1. INTRODUÇÃO O PRESENTE ESTÁGIO DE DOCÊNCIA REFERÊNTE AO ENSINO FUNDAMENTAL É UM PROCESSO INTENCIONAL E METODICO CONSTRUIDO NAS RELAÇÕES SOCIAIS, OBJETIVANDO OBSERVAR COMO SE DESENVOLVE O ENSINO NO DIA A DIA EM SALA DE AULA, E COMO O PROFESSOR CONDUZ A APRENDIZAGEM E COMO A CRIANÇA PROCESSA O QUE APRENDEU ANALIZA-SE TAMBEM NESTE ESTÁGIO COMO É FEITA A INTERAÇÃO DOS ALUNOS COM O PROFESSOR, E DOS ALUNOS ENTRE SI NO AMBIENTE ESCOLAR, QUANDO O ALUNO SE SUBMETE AO ESTÁGIO

Currículo: Teoria e História Atividade: Currículo Oculto O currículo oculto é oculto mesmo? Falar nos dias de hoje em currículo é falar da vida, do cotidiano do aluno e da escola, pois os educandos e os seus educadores constroem através de um grande processo de valorização, do cotidiano que vivenciam, desenvolvem habilidades que fazem parte do currículo, chamado diretamente como currículo oculto. O curriculo pode ser definido por construção de…

II no Centro Educacional 01. A escola têm 14 salas de aula; uma sala de informática que não têm os computadores e que geralmente muitos professores usam; uma sala de leitura chamada Carolina Jesus; um laboratório de ciências; um cine clube; o refeitório dos alunos; 8 banheiros a contar dos servidores , professores e alunos e também de portadores de deficiência; o estacionamento ; quadra de esportes; sala dos professores; sala da direção;secretaria; sala do SOE; a cozinha; e uma área de…

objetiva mostrar que a sala de aula é um dos principais ambientes que ocorrem as trocas recíprocas de ensino-aprendizagem, sendo os sujeitos da ação professor e aluno. Justificando a importância de mostrar que as atitudes do professor são fatores cruciais no ambiente escolar determinando o modo com que os alunos o percebe. Para realizar esta pesquisa foram analisadas algumas bibliografias específicas sobre o tema proposto. Palavras - chave: Educação. Aprendizagem. Sala de aula.…

...........10 10. Cotidiano Escolar .......................................................................................10 11. Processo de Avaliação ...............................................................................15 12. Considerações Finais .................................................................................16 13. Referências ................................................................................................17 14. Plano de Aula ...................

DIDÁTICO DE GEOGRAFIA COMO RECURSO NAS AULAS POR PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL RIO BRANCO 2012 02 1. Identificação Acadêmico do curso de graduação em pedagogia Helliton Pedro Gomes Conceição com o RU 655416. 1.2. Tema O uso do livro didático de Geografia como recurso nas aulas por professores do ensino fundamental. 1.2.1. Delimitação do tema O uso do livro didático de Geografia do 5º ano como recurso nas aulas por professores do…

se passa mais nos podemos presenciar avanços nas empresas especializadas em tecnologia, sendo assim, se é bastante claro que o computador passou a se introduzir e criar seu lugar em nosso cotidiano, todas as pessoas de hoje usam o computador para tudo, e como já se era de esperar, o computador também passou a fazer parte das escolas, entretanto, o fato de que toda essa tecnológica ter chegado à escola não significa que a educação tenha mudado tanto de 30 anos a trás para cá, ainda…

I. INTRODUÇÃO II. PROJETO 1. TEMA 2. PROBLEMA 3. OBJETIVOS 4. JUSTIFICATIVA 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6. METODOLOGIA 7. AVALIAÇÃO 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS III. PLANOS DE AULA IV. RELATÓRIOS I. INTRODUÇÃO O Curso de Licenciatura em Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás tem com ponto essencial a formação do professor. O estágio…

o cidadão tenha conhecimento em relação à mesma e entendimento de seus fenômenos. Para isso, a Química se tornou disciplina escolar para que a sociedade encontre a oportunidade de entender àquilo que se vê compreender e refletir os fatos do cotidiano. No Brasil a disciplina Química passou a ser ministrada a partir de 1931, com a reforma Francisco Campos. Segundo MACEDO e LOPES (2002) os objetivos para o ensino de Química eram voltados para a apropriação de conhecimentos específicos,…

e incentivar a reflexão. Às minhas amigas, Sergiana e Risoneide, pela amizade e troca de experiências acadêmicas. 5 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 – Sexo dos Professores Pesquisados. FIGURA 2 – Faixa de idade. FIGURA 3 – Realização das aulas experimentais. .FIGURA 4 – Objetivo considerado o mais importante do ensino de Química. 6 RESUMO O ensino de Química, assim como o ensino de ciências naturais, de modo geral, vem encontrando grandes dificuldades nas suas…