O Fato De O Ato De Escrever Ser Um Momento Em Que Aquele

DISCIPLINA: REDAÇÃO TÉCNICA PROFA. LIDIANE ASSANTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE TURMA: PIN01S1 1 Ato de Ler e de Escrever. 1.1 A Importância do Ato de Ler e de Escrever de Forma Consciente O ato de escrever, para que seja algo costumeiro e espontâneo, deve ter início no ensino escolar básico, passando pelo fundamental e ganhando maior força no ensino médio, onde a preparação para concursos vestibulares exige do aluno maior conhecimento e intimidade não só com…

2 A HISTÓRIA DA ESCRITA Falar sobre o que é a “escrita”, parece simples, mas na realidade esta, como muitas das invenções do gênio humano, pode ser considerada como o aprimoramento de algo que já era anteriormente conhecido. Infelizmente não conhecemos o nome de nenhum dos autores das reformas mais importantes na história da escrita, seus nomes como de tantos outros homens, responsáveis por melhorias essenciais da vida humana perderam-se para sempre no anonimato da Antiguidade. A

Revisão de enunciados a partir de aspectos como: coesão, coerência, clareza, concisão, consistência e progressão temática. 3- JUSTIFICATIVA O parecer CNE/CEB nº15/98 das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio cita que o momento em que vive a educação brasileira nunca foi tão propício para pensar a situação de nossa juventude numa perspectiva mais ampla do que a de destino dual. A nação anseia por superar privilégios, entre eles os educacionais; a economia…

título de especialista em Psicopedagogia Institucional. Orientador: Prof. Valter Zotto de Andrade JUINA - MT 2013 Ao esposo, filhos, família e amigos. Vocês foram a presença na minha solidão, respeitaram a minha maneira única de ser. A companhia de vocês, seus sorrisos, as suas palavras e mesmo as suas ausências foram expressões de amor profundo. As alegrias de hoje também são suas, pois o amor, o estímulo e o carinho foram armas desta vitória.

Tendo em vista que a leitura é um processo contínuo que inicia no berço e só termina no momento da sua morte, passei observar em sala de aula como as crianças exprimem seus desejos de desenvolver o ato de ler, mesmo quando tem em mãos um livro sem texto. Pois a leitura pode ser feita de tudo e de todos que nos cerca, a leitura do mundo. O mundo é um texto a ser interpretado. Pretendo fazer uma pesquisa bibliográfica cujo referencial teórico será embasado fundamentalmente

nos dias atuais. Não basta identificar sílabas, tampouco é suficiente saber escrever o próprio nome, anotar um endereço ou o número de um telefone. É preciso ser um bom leitor e escrever bem. O bom leitor é aquele que consegue ler um texto em profundidade, ou seja, ler nas entrelinhas e relacionar com outros textos lidos, inclusive com textos literários. Além disso, é preciso escrever. É preciso registrar pensamentos, fatos, descobertas, conversas, a história de um povo etc. É preciso…

artigo versa sobre e leitura a partir de uma ampliação dos seus conceitos. Tendo como objetivo abordar diversas formas de como é orientado no processo de alfabetização no sistema escolar. Levando em consideração aquisição e o desenvolvimento de ambos no ato da alfabetização, observando-se que a linguagem é de natureza simbólica. Sendo assim, passam a retratar em forma de grafema fonema, isto é em dependência de sua alfabetização. A falta de metodologias eficazes para um ensino voltado…

UNIVERSIDADE: UMA PRÁTICA TRANSFORMADORA” EIXO TEMÁTICO: Didática e Práticas de Ensino na Educação Superior RESUMO: Neste estudo, procurou-se investigar como alunos de um Curso de Extensão de uma Universidade Pública do Norte do Paraná percebem o ato da leitura. Para tal, os dados coletados de um questionário procuraram buscar respostas para três perguntas: 1) O que é ler? 2) Qual a sua importância? e 3) Onde ela ocorre? Visando contribuir com o processo de formação de alunos leitores no âmbito

Santos1 Maria Luziete Santos Matos2 Orientadora: Rozevânia Valadares de Meneses César3 RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar a questão da importância da leitura na formação de alunos conscientes e críticos, onde os mesmos possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver a sua cidadania. Este trabalho buscou por meio de análise compreender o processo do ensino e do hábito de leitura no ensino fundamental. A partir desse aspecto desenvolveu-se o trabalho enfatizando…

integration while promoting social critic develops a look and possibilities to form a conscious society. Keywords: Reading. Diagnostics. Intervention. INTRODUÇÃO A leitura é uma das principais atividades da instiuição escolar, por isso a mesma precisa ser trabalhada com dedicação e esforço tanto pelo gestor da escola quanto pelos educadores. Nesta perspectiva, o escopo deste trabalho é mostrar a relevância da leitura na desenvoltura intelectual, cultural, política e histórica das…