EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE TIRADENTES
PRÓ-REITORIA ACADÊMICA
PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS

A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A PRÁTICA DA LEITURA NA 1ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Maria Menezes Santos
Maria Luziete Santos Matos

Tobias Barreto
2008

A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO A PRÁTICA DA LEITURA NA 1ª FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL.
Ana Maria Menezes Santos1
Maria Luziete Santos Matos2
Orientadora: Rozevânia Valadares de Meneses César3
RESUMO
Este artigo tem como objetivo abordar a questão da importância da leitura na formação de alunos conscientes e críticos, onde os mesmos possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver a sua cidadania. Este trabalho buscou por meio de análise compreender o processo do ensino e do hábito de leitura no ensino fundamental. A partir desse aspecto desenvolveu-se o trabalho enfatizando a importância de leitura no contexto escolar, apontando a problemática da falta de leitura e suas conseqüências no processo de ensino-aprendizagem e seus reflexos no comportamento dos alunos.

Palavras– chave: Aprendizado, leitura e escrita, formar leitor, linguagem, professores e conhecimento pedagógico.
ABSTRACT
This article aims to address the issue of the importance of reading in the training of students aware and critical, where they can make the act of reading a prerequisite to live their citizenship. This paper attempts through analysis to understand the process of teaching and the habit of reading in elementary schools. From that point it was developed to work emphasizing the importance of reading in the school, pointing out the problem of lack of reading and its consequences in the teaching-learning process and its effect on the behavior of students.
Words - words: learning, reading and writing, form