O Fato De O Ato De Escrever Ser Um Momento Em Que Aquele

que a clientela atendida não apresenta características homogenias, pois alguns alunos possuem uma rica bagagem intelectual enquanto uma pequena parte apresenta dificuldades básicas de escrita que estão associadas à ausência do hábito da leitura. Esse fato tem impulsionado a busca de novas metodologias de aprendizagem e a reflexão a respeito de problemas vivenciados pelas escolas utilizamos como referenciais teóricos como Irandé Antunes, Lusinete Vasconcelos e Cyntia Girotto. Tivemos como…

valor da leitura e escrita como ato de prazer e requisitos para a emancipação social e promoção da cidadania. Assim para que os alunos tenham prazer pela leitura é crucial que os educadores levem para as salas de aulas textos que despertem a sua criatividade e os levem a um mundo imaginário, levando para a classe vários livros acrescentando a importância dos materiais oferecidos como suporte para leitura e escrita. Fazendo com que os alunos entendam que ler e escrever caminham sempre…

memorial apresento com muita satisfação, determinação e força de vontade minha trajetória, são relatos de momentos bons e momentos ruins, que marcaram minha vida e que serviram para construção do meu ser que sou hoje, e essa constituição faz parte da minha identidade do ser professora. Sou de família simples, com poucas condições financeiras, penso que vou levar para a minha vida toda a educação, ser uma pessoa honesta, de caráter, foi o que meus pais sempre nos ensinaram. Tive uma…

Resumo do livro: "A importância do ato de ler" (Paulo Freire) A obra de Paulo Freire inicia falando dos variados momentos em que o ato de ler aconteceu em sua vida. Refere também a alfabetização dos adultos na escola desenvolvida na República de São Tomé e Príncipe. Explica que o ato de ler do mundo é precedida pela leitura da palavra, onde o valor da leitura na alfabetização é o papel principal na estrutura da história do ser humano. Paulo Freire nos faz recordar que o conjunto de…

NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Nadna Palmiere de Araújo[1] Rosimar Mendes Gonçalves Valéria Ribeiro de Souza RESUMO: Objetiva-se, neste artigo, evidenciar a realidade da alfabetização relacionada à aquisição da leitura, observando como o ato de ler e contar histórias infantis contribui no processo de alfabetização. A Metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica seguida da pesquisa qualitativa que permitiu, através de algumas perguntas a professores alfabetizadores, sobre…

Crítica 20 2.8 ESPECIFICIDADE DA LÍNGUA ORAL E DA LÍNGUA ESCRITA 22 2.8.1 Texto e Contexto 23 3 METODOLOGIA 26 4 RESULTADOS E DISCUSSÃO 27 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 28 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 31 1 INTRODUÇÃO A linguagem é o meio pelo qual o ser humano consegue expressar-se, defender suas idéias e interagir com o outro. A proposta destina-se a leitura aprofundada da linguagem. A leitura é um processo contínuo de aprendizagem, ajuda a formar seres pensantes, uma vez que, suscita…

reescrever o mundo, pelas imagens que permeiam os livros, jornais, gibis e as paginas da WEB. Embora os alunos não saibam ler ou escrever convencionalmente, podem e devem ser colocados no papel de leitores. Portanto, propor atividades de leitura e escrita utilizando textos que os mesmos saibam de cor, significas propor situações de aprendizagens significativa. O ato de ler é um hábito saudável e ter, um projeto de leitura definido é a demonstração de uma visão em longo prazo para o…

encontra em casa, podem-se retratar tentativas claras de escrever – diferenciadas das tentativas de desenhar- desde a época das primeiras garatujas, ou antes ainda (2 anos e meio ou 3 anos). Entretanto, imitar o ato de escrever é uma coisa, interpretar a escrita produzida é outra. Uma das perguntas importantes a se colocar é a seguinte: a partir de que momento a criança é capaz de interpretar o que escreve? A partir do momento em que deixa de ser um traçado para se converter num objeto…

.................................................................................36 INTRODUÇÃO Num mundo tecnológico em que se vive, onde todas as informações podem ser trocadas através das redes sociais e em questões de segundos; o livro parece ter sido esquecido. Há muitos que pensam que o livro é coisa do passado, que na era da Informática ele não tem sentido. Porém quem conhece a importância da…

de internalização é de natureza semiótica, e a estrutura da ação, depois de internalizada, transforma-se em estrutura de signo. De fato, afirma Vygotsky (1989, p. 88): “Na formação do conceito, o signo é a palavra e, no plano interno, o portador da estrutura reduzida e transformada da ação social.” Internalização do ato de copiar em si Os momentos de cópia alternavam em totalmente sem sentido ou como uma forma de aproximar os alunos das atividades feitas na sala de aula. Algumas vezes