O Falante Deve Ser Poliglota Em Sua Propria Lingua

Objetivos Conceituar comunicação, língua e linguagem. Diferenciar os tipos de linguagem existentes. Reconhecer as modalidades de variação linguística. Refletir sobre o preconceito linguístico. Comunicação e linguagem Aula 1 Comunicação, linguagem e língua Para refletir... O que é comunicar-se? Todos se comunicam da mesma maneira? Conseguimos sempre comunicar o que desejamos? Processo que envolve a transmissão e a recepção de mensagens entre uma fonte emissora e um destinatário…

Língua, Linguagem e Linguística Não há sociedade sem linguagem, ou seja, não existe sociedade sem comunicação. Toda sociedade se comunica, organizando-se por sons palavras e frases, expressando suas emoções, ideais e propósitos. O fenômeno linguístico há muito tempo desafia os estudiosos, os primeiros estudos datam do século IV A.C começando pelos hindus, passando pelos gregos até os latinos, onde se destaca Varrão que desenvolveu a gramática definindo-a como arte. Na Idade…

O QUE É GRAMÁTICA? José Mario Botelho (UERJ, FEUDUC e ABRAFIL) RESUMO A primeira resposta que vem à cabeça de um professor de Língua Portuguesa pouco cuidadoso quanto a respostas a certas questões, quando lhe perguntam o que é “gramática”, é que se trata de “o nome de uma disciplina que procura estabelecer o ‘certo’ e o ‘errado’ na língua” (Perini, 2006, p. 23). Ou como define Aurélio (1975, p. 697), é “o estudo ou tratado dos fatos da linguagem, falada e escrita, e das…

1 BABEL: Revista Eletrônica de Línguas e Literaturas Estrangeiras n.01, dezembro de 2011 A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA: QUE CAMINHOS SEGUIR? Tadeu Luciano Siqueira Andrade1 INTRODUÇÃO: Quando falamos em gramática, vem à nossa mente, um conjunto de regras que, ao longo de nossa vida escolar, constitui em um manual que nos ensina a falar e escrever corretamente. Mas essa concepção ainda persiste tanto na sociedade como na escola. Por isso, é comum ouvirmos…

As Diversidades do uso da Língua - Os Níveis da Linguagem “Uma das características mais evidentes das línguas é sua variedade. Entende-se por isso, fundamentalmente, que as línguas apresentam formas variáveis em determinada época, o que significa que não são faladas uniformemente por todos os falantes de uma sociedade. (....) Esta característica não é exclusiva das língua modernas. O latim e o grego antigo também tinham formas variáveis. O português, por exemplo, descende do chamado latim

AS CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA E SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA Thalita Fernandes Clemente (UERJ) thalita.clemente@bol.com.br A presente pesquisa impulsiona uma discussão acerca do trabalho docente no ensino de língua materna, bem como contesta a extrema importância dada à gramática por muitos professores, o que se contrapõe à prática de leitura e escrita reflexiva, mais dinâmica e prazerosa – conforme dito por autores como Antunes, Bechara, Koch, Travaglia e Geraldi. “A linguagem não é apenas…

altas habilidades em escolas regulares com a utilização de recursos de informática e novas tecnologias, devido ao seu nível cognitivo e intelectual. Facilitação do aprendizado da língua de sinais e promoção da identidade linguística da comunidade surda. Garantia de que o ensino de LIBRAS seja ministrado por ser uma língua reconhecida em lei no nosso país. Facilitação do aprendizado do Braille, escrita alternativa, modos, meios e formatos de comunicação aumentativa e alternativa, e…

a diatópica, pode ser de som, de vocabulário ou de estrutura, dependendo do que seja modificado pelo falar do indivíduo: falar "adevogado", "pineu", "bicicreta", é variação diastrática de som. Usar "presunto" no lugar de "corpo de pessoa assassinada" é variação diastrática de vocabulário. E falar "Houveram menas percas" no lugar de "Houve menos perdas" é variação diastrática de estrutura. Aqui temos uma representação da variação diastrática,claro que para um falante da língua…

| |[pic] | |Revista Língua Portuguesa - 04/2010 - Edição 54 | |

Lima da Silva. – Natal/RN: ed. do autor, 2012. 81f. Orientadora: Profª Ms. Maria Celeste Ferreira Campus Andrade Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Língua Portuguesa 1. Preconceito Linguístico – Monografia . 2. Uso Inadequado do Português – Monografia. 3. EJA – Monografia. I. Título. IBRAPES/UVA/RN CDU 811.134.3 ESTHER ALEXANDRE LIMA DA SILVA O PRECONCEITO DA ANÁLISE E A ANÁLISE DO PRECONCEITO: