O Falante Deve Ser Poliglota Em Sua Propria Lingua

Quando o assunto é língua, existem na sociedade duas ordens de discurso que contrapõem: (1) O discurso científico, embasado nas teorias da Lingüística moderna, que trabalha com as noções de variação e mudança; e (2) o discurso do senso comum, impregnado de concepções arcaicas sobre a linguagem e de preconceitos sociais fortemente arraigados, que opera com a noção de erro. (Bagno, Marcos. Nada na língua é por acaso, 2006) A afirmação exposta

Prof. Dr. XXXXX São Cristóvão Janeiro de 2012 RESUMO Todos sabem das dificuldades que os professores de língua portuguesa têm em desenvolver os seus trabalhos nas escolas (sobretudo as públicas) do país. O ensino da Norma Padrão é muitas vezes apontado como o grande vilão desse fracasso escolar: o grande disseminador do preconceito lingüístico entre falantes em situações de comunicação, propiciando, dessa forma, a exclusão social. Neste trabalho faz-se uma reflexão acerca desse

no grande aumento de pessoas que trazem o chamado vício de linguagem proveniente do uso da internet especificamente em redes sociais e sites de relacionamento onde alguns adolescentes que tem o costume de fracionar as palavras, em entrevista dizem ser mais fácil a comunicação quando se está conversando com três ou quatro pessoas ao mesmo tempo, outros dizem que é mesmo uma espécie de código para esconder dos pais alguma coisa, esse fenômeno não tem por certo um criador ou inventor mas é…

RESUMO: Ao nascer à criança recebe diferenciadas informações sobre a língua, desenvolvendo consigo um conhecimento lexical, ao adentrar na sala de aula, professores enfrentam dificuldades para lecionar a língua portuguesa. Devido ao exposto, o objetivo desse trabalho é desenvolver metodologias que ajudem no ensinamento da regência verbal aos alunos de ensino médio de modo significativo à aprendizagem. Esse trabalho deve ser realizado de forma tranquila, sem nenhum preconceito…

Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Sob a orientação do Professor Mestre Orientador: Henrique Manhães. Jequié 2009 A aula de português A linguagem Na ponta da língua Tão fácil de falar E de entender A linguagem na superfície estrelada das letras Sabe lá o que ela vai dizer? Professor Carlos Góis,

A Língua portuguesa como instrumento de argumentação jurídica A língua portuguesa desenvolve uma capacidade onde estabeleceu-se como instrumento de força, de poder, de status social e de prestígio, sobretudo na linguagem oral. Ela é um órgão vivo assim como o coração, os pulmões, o cérebro, enfim, inerente a qualquer ser vivo que se preze enquanto falante inserido num contexto, independente de camadas sociais; jamais ouvimos falar que o coração de um rico pulsa ´melhor´ do que de um…

preconceito é um tema que tem chamado cada vez mais atenção da sociedade nos últimos tempos, tal como a luta contra ele. Seja qual for sua natureza, o ato de discriminar está sendo visto gradativamente como sinônimo de ignorância e estupidez. E a língua não fica fora disso: discussões em torno da validade ou não do ensino de variedades linguísticas do Português nas escolas têm ganhado espaço. “Um dos expoentes dos talibãs da linguística no Brasil é um certo Marcos Bagno (...)”. Foi…

Atualidades – A linguagem e seus códigos As Variantes Linguísticas É muito comum nos martirizarmos, quando iniciamos nossos estudos em qualquer língua, em relação a qual é o jeito certo ou errado de dizermos tal ou tal coisa. Parece até automático o processo de correção de expressões que ouvimos ou lemos em quaisquer lugares, como a famosa “eu truxe” dita por uma criança, ou “dá um beijo pra eu”

– organização de sons, palavras, frases – a linguagem é relativamente autônoma; como expressão de emoções, ideias, propósitos, no entanto, ela é orientada pela visão de mundo, pelas injunções da realidade social, histórica e cultural de seu falante.    Os hindus - século IV a.C. – primeiros estudos motivados por razões religiosas. Os hindus e os estudos dos textos sagrados do Veda. Panini: primeiro gramático. Os gregos – Platão: definir as relações entre o…

RESUMO Este TCC procura analisar uma das problemáticas no ensino de língua materna, especificamente, no que diz respeito ao preconceito lingüístico, e o modo que a gramática normativa tem sido introduzida na relação linguagem culta x a popular. Tem por objetivo expor, discutir e difundir idéias de como a língua padrão deve ou não ser ensinada na escola. Mostra também como o educador deve abordar o surgimento de variações na língua dos educandos e de que modo isso interfere no processo…