O Essencial Da Didática

temáticas concernentes à educação brasileira e ao pensamento filosófico e sua expressão na cultura brasileira. INTRODUÇÃO: A boa leitura de um texto, que envolve o aprendizado do conteúdo, fica mais fácil quando obedecemos uma seqüencia de etapas essenciais, conforme a seguir: - Análise textural: alguns passos devem ser seguidos nesta primeira etapa, à seguir: - Primeiramente, é preciso delimitar a unidade de leitura (Antonio J. Severino escolhe um texto de Paulo Freire – A…

Nome: Bruno Miron Aleixo 3º Semestre História Disciplina: Didática Professora: Rosali Fichamento do capítulo 4 do livro A prática educativa, de Antoni Zabala ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Cap. 4: As relações interativas em sala de aula: o papel dos professores e dos alunos. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda., 1998. Zabala inicia este capitulo afirmando que a didática oferece a oportunidade de comunicação entre professores, alunos e conteúdos de aprendizagem

relação às atividades de ensino, enfocando o papel do professor e alunos e principalmente a formação dos professores. “A renovação do EC necessita não só de uma renovação epistemológica dos professores, mas que essa venha acompanhada por uma renovação didática – metodologia de suas aulas.” p.10 Isto tudo implica numa renovação também do material didático e dos programas de atividades. 3ª. Parte Aborda a defesa e a exemplificação de um modelo de aprendizagem como investigação. 1-…

MATEMATICA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL CLAUDEMIR FIDELES BEZERRA JUNIOR EDILSON PEREIRA AS POSSIBILIDADES E/OU LIMITAÇÕES DE SISTEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES DIDATICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDA CULTURAL Rio Tinto-PB 2011 AS POSSIBILIDADES E/OU LIMITAÇÕES DE SISTEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES DIDATICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM TRABALHO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDA CULTURAL CLAUDEMIR FIDELES BEZERRA JUNIOR EDILSON PEREIRA …

CURRÍCULO DE ARTES VISUAIS RELAÇÃO ENTRE OBJETIVOS, CONTEÚDOS, ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS E AVALIAÇÕES Joseane Araujo do Nascimento Profª-Tutora Externa Vera Conceição Maria Fiabane Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (5031) – Arte Brasileira 05/07/11 RESUMO Este estudo tem como objetivo aprofundar o quanto é necessário e importante existir uma relação de toda estrutura de nossas aulas. A interdisciplinaridade deve fazer parte dos…

explicável e lógica que se chamava Matemática. Antigos acreditavam que a soma de duas unidades de algo, somado a mais outras duas unidades de algo, daria quatro. Comprovado pela matemática de sumérios, os primeiros grandes astrônomos e filósofos deram o essencial a essa complexidade. Vários povos se destacaram, como os egípcios, sumérios, babilônios e gregos. Grandes mentes surgiram e inventaram outros princípios mais complexos e mais difíceis. A história da matemática vem de muito…

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 PLANJAMENTO E O TRABALHO DOCENTE (*) Bruna Cardoso Cruz. RESUMO O presente artigo discute a importância do planejamento para com o trabalho docente, em especial no ensino superior. O trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica buscando conhecimento de diferentes autores e de diferentes tipos de material bibliográfico, no intuito de estudar as competências e características do…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome Jurema L. G Santos RA Número 343515 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo…

qualidade no ensino e da busca de novas metodologias, utilizando os diversos recursos didáticos disponíveis[1]. O ensino pode ser visto como uma atividade complexa, a qual envolve tanto condições externas como também internas das situações didáticas. Já a aprendizagem é um processo de construção que inclui conflitos, integrações e, sobretudo interferências que resultam das interações necessárias entre concepções, conceitos e contextos de aprendizagem, acrescentando que é…

opiniões, estando apto as mudanças do dia-a-dia,se tornando mediador no processo de aprendizagem com finalidade de transformar o aluno em um ser autônomo. O professor deve criar oportunidade de conhecimento com os alunos. O professor que aspira uma boa didática necessita aprender a cada dia como lidar com linguagens, percepções do aluno. Nesse sentido, o aluno deve ser respeitado em sua individualidade e o ensino deve ser significativo, sendo suas vivências e conhecimentos prévios…