Resenha

RESENHA ANALÍTICA DO TEXTO: “Como ler um texto de filosofia”.
Antonio Joaquim Severino
Professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia na Universidade Católica de Louvain, Bélgica, em 1964. Na PUCSP, apresentou seu doutorado, defendendo tese sobre o personalismo de Emmamuel Mounier, em 1972. Prestou concurso de Livre Docência em Filosofia da Educação, na Universidade de São Paulo, em 2000. Em 2003, prestou concurso de titularidade. Atualmente integra o corpo docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove, Universidade Nove de Julho, de São Paulo. Dentre suas publicações, destacam-se Metodologia do trabalho científico (Cortez, 1975; 21. ed. 2000); Educação, ideologia e contra-ideologia. (EPU, 1986); Métodos de estudo para o 2o. Grau (Cortez, 1987; 5. ed. 1996); A filosofia no Brasil (ANPOF, 1990); Filosofia (Cortez, 1992; 5. ed. 1999); Filosofia da Educação (FTD, 1995; 2. ed. 1998); A filosofia contemporânea no Brasil: conhecimento, política e educação (Vozes, 1999), Educação, sujeito e história (Olho d´Água, 2002) e vários artigos sobre temas de filosofia da educação. Seus estudos e pesquisas atuais situam-se no âmbito da filosofia e da filosofia da educação, com destaque para as questões relacionadas com a epistemologia da educação e para as temáticas concernentes à educação brasileira e ao pensamento filosófico e sua expressão na cultura brasileira.
INTRODUÇÃO:
A boa leitura de um texto, que envolve o aprendizado do conteúdo, fica mais fácil quando obedecemos uma seqüencia de etapas essenciais, conforme a seguir:
- Análise textural: alguns passos devem ser seguidos nesta primeira etapa, à seguir:
- Primeiramente, é preciso delimitar a unidade de leitura (Antonio J. Severino escolhe um texto de Paulo Freire – A importância do ato de ler – para servir de exemplo de estudo);
- Enumera-se, à lápis, todos os parágrafos que compões o texto.