O Essencial Da Didática

processo educacional consiste numa atividade que envolve três elementos principais: aquele que ensina, aquele a quem se ensina, e aquilo que o primeiro ensina ao segundo – conteúdo. Nesse contexto, o professor é o responsável em propor situações didáticas que serão caracterizadas pelas múltiplas relações pedagógicas estabelecidas entre o professor, os alunos e o saber. A finalidade de tais situações é a garantia de uma aprendizagem construída de maneira sólida. Essas situações devem…

iniciação das comunidades primitivas, o ensino na antiguidade clássica e no período medieval, não podem ser considerados como atividades didáticas ? Porque os adultos não interviam na atividade de aprendizagem das crianças e jovens, não havia a intenção planejada e sistematizada de ensinar. 2ª) Quando e por que pode-se falar de ensino-aprendizagem como atividade didática? Quando os adultos começam a intervir na atividade de aprendizagem das crianças e jovens, através da direção…

Introdução A didática é um dos fundamentos mais importantes dentro das práticas pedagógicas, fornecendo toda uma base para a educação de uma pessoa. A educação física no Brasil tem assumido um grande papel na educação brasileira, sendo um meio articulador das práticas pedagógicas, atingindo um incrível desenvolvimento, inclusive cientificamente. Infelizmente, apesar de todo esse desenvolvimento, nota-se que as práticas pedagógicas não são corretamente aplicadas pelos profissionais da…

destacando quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Nela, o professor encontrará as questões relativas ao ensino e à aprendizagem em Arte para as séries de primeira a quarta, objetivos, conteúdos, critérios de avaliação, orientações didáticas e bibliografia. Ambas as partes estão organizadas de modo a oferecer um material sistematizado para as ações dos educadores, fornecendo subsídios para que possam trabalhar com a mesma competência exigida para todas as disciplinas…

sobre suas ações e percebendo seus próprios erros. Os jogos ajudam os alunos a desenvolver a autonomia e a respeitar as regras. Também foi trabalhado com os alunos a sequência didática, onde durante os encontros do PNAIC foi possível conhecer as características de uma sequência didática e projeto. As sequências didáticas são atividades planejadas de forma sequenciada, de modo que a ordem interfere na sua realização, por meio dessa forma de trabalho, um mesmo conteúdo pode ser revisto…

contexto, o presente trabalho analisa a postura do educador diante dessa fase de grande importância na vida da criança, buscando compreender e saber sobre o lúdico, a história da arte, a organização didática, a necessidade de se reconhecer e vivenciar momentos lúdicos no processo de organização didática e conscientizar-se da responsabilidade de aplicar os seus conhecimentos em artes, propiciando a participação dos alunos, de uma experiência estética na produção da releitura de uma obra…

própria do aluno no processo da aprendizagem escolar, ou seja, a assimilação consciente e ativa dos conteúdos” LIBÂNEO, 1991 A Aula Como Forma de Organização de Ensino Estruturação da Aula Características Gerais da Aula Estruturação Didática da Aula Tipos de Aula e Métodos de Ensino A Aula Como Forma de Organização de Ensino Objetivos da Aula Ampliação do Nível Cultural e Científico Diferenciar e Individualizar o Ensino Desenvolver Independência de…

FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA – FALC PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A DIDÁTICA NO PERÍODO DA DITADURA – 1964 A 1985 MARCO 2014 A DIDÁTICA NO PERÍODO DA DITADURA – 1964 A 1985 O período entre 1964 a 1985 foi de modificações no cenário social, político e econômico do Brasil, inclusive na esfera educacional, através de reformas pedagógicas que influenciaram as perspectivas educacionais subsequentes. Uma época marcada pela intervenção militar, pela…

Resumo do texto Sequências didáticas para o oral e a escrita: Apresentação de um procedimento Trabalho realizado com objetivo de nota parcial para a disciplina de Oficina de produção de texto, sobre a orientação da Professora Meire P. Domingues. Carapicuíba-SP 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ORAL E A ESCRITA: APRESENTAÇÃO DE UM PROCEDIMENTO

DA DIDÁTICA À AVALIAÇÃO 3 A PRESENTAÇÃO A segunda etapa abre os estudos em Tópicos em Educação 1, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução