O Essencial Da Didática

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: CUIDAR OU ENSINAR? UM NOVO OLHAR Fernanda Costa Fagundes Silva1 Márcia Campos Moraes Guimarães2 marciacmguimaraes@hotmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir a prática pedagógica do professor de educação infantil, a partir da perspectiva de vários autores como Angotti (1994, 2008), Kramer (1992, 2005, 2006), Corsino (2009), Paniagua e Palacios…

FAFIPA – FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ - PR DIDÁTICA E ENSINO SUPERIOR: BREVE REFLEXÕES Aluno(a):Elenice Borba Professor(a):Marcel Fonseca Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Didática PARANAVAÍ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................

CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA - CCA 518 GRA DOCENTE: ROSANA C.B. ALMASSY DISCENTE: AMADEU DOS SANTOS FERREIRA ATIVIDADE DO PORTFÓLIO N° 01 “O que eu espero e devo aprender sobre didática para quando eu for professor da educação básica possa aplicar os conhecimentos adquiridos e acumulados durante a minha formação inicial, em prol de uma educação laica e de qualidade.” A disciplina de didática é essencial na formação do professor para o exercício…

RESENHA CRÍTICA “DIDÁTICA DA MATEMÁTICA: REFLEXÕES PSICOPEDAGÓGICAS” Taguatinga-DF, 28 de Setembro de 2012. Jaqueline Jubé Couto PROJETO DE PESQUISA: Resenha Crítica “Didática da Matemática: Reflexões Psiscopedagógicas” Sumário Introdução No trabalho que será exposto a seguir, será exposta a resenha crítica dos quatro capítulos iniciais da obra “Didática da Matemática: Reflexões Psicopedagógicas” conforme solicitado, dados acerca de seus autores e sua relevância nesta

interno. Correm sem se dar conta que existem limites de rendimento cardíaco aceitável, acima dos quais há perigo. OLIVEIRA, 1994, p.6). Para a saúde está na didática da educação física, podem quando o atleta não tem limites para alcança seu objetivo. Torna-se inaceitável aos padrões da aprendizagem, a ruptura da didática para ter excedo ao desejado sem preocupar - se com as conseqüências, que podem levar a própria morte. O desenvolvimento da ginástica…

Didática Vap 1 O modo de educar as pessoas para viverem no mundo, estruturou-se através da didática. As primeiras publicações sobre DIDÁTICA surgiram: Escolha uma: a. Na Idade Moderna. b. Na antiguidade. c. Apenas na Europa a partir do século XV. d. Na Idade Média. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Segundo Manacorda (1991) é no Oriente Médio que se origina a noção de escola como local para a educação dos jovens. I. Essa primeira noção de escola

COC Centro Universitário UniSEB Interativo COC PEDAGOGIA GABRIELLE DE OLIVEIRA GONÇALVES DIDÁTICA (ATIVIDADE AVALIATIVA 1) SOROCABA – 2012 DIDÁTICA Trabalho acadêmico apresentado como exigência para composição de nota em Didática do Curso de Pedagogia, da UNISEB. Orientador: Profª. Fabiana Chinalia O trabalho em sala de aula: Teorias para quê? A Didática em geral, é teórico-prática. Ela pesquisa, experimenta e sugere formas de comportamento a serem…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância ATPS – Didática DISCIPLINA: Didática PROFESSORA: Maria Ausdy Castro TUTORA A DISTÂNCIA: Priscila Beck NOME: Eliane Francesca de Moura RA: 2354472483 Gladis Freitas de Oliveira RA: Márcia Cristina Cunha do Rosário RA: 6301187248 Paulina Pereira Soares RA: 1299207445 Valéria Cristina Araujo Pinto Lopes RA: 5733165252 BELO HORZINTE – MG / 2012 Introdução

Professora: Erica Silva Pedagogia Disciplina: O Professor e sua didática Professor e sua Prática Introdução Ao longo de muitos anos o professor foi visto como um difusor de ideias incontestadas, como um profissional passivo, que apenas deveria repassar conhecimentos aos seus alunos, sem preocupar-se com a prática desenvolvida. A relação dos professores com os saberes é constituinte, e essencial para a atividade docente e fundamental para a…

onde são abordados a função da escola e o papel do professor na leitura tradicional e na histórico-cultural. Tendo o texto elementos da História da Educação, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação e Teoria Geral do conhecimento, sendo essencial sua leitura para a compreensão do papel do professor no processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem. Este trabalho acadêmico discorrerá sobre a comparação entre o professor que utiliza o método de ensino tradicional…