O Essencial Da Didática E O Trabalho De Professor Em Busca De Novos Caminhos José Carlos Libâneo

toma-se a Filosofia como lugar da crítica do estabelecido, a história da filosofia e o texto filosófico como elementos centrais para compreensão dessa especificidade. Pensar sobre uma proposta didática de ensino de Filosofia implica, antes de tudo, pensar sobre “para onde deve conduzir o ensino da Filosofia”. Busca-se entender o que materializa esse “conduzir”, ou seja, que elementos intervenientes são necessários para instituir o pensar filosófico no lócus da escola. Como a Filosofia…

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL DIRETRIZES CURRICULARES DA PEDAGOGIA – UM ADEUS À PEDAGOGIA E AOS PEDAGOGOS? José Carlos Libâneo O texto apresenta, inicialmente, uma posição sobre o papel da ciência pedagógica na formação profissional de educadores frente a um mundo em mudança e sobre a necessidade social e institucional do pedagogo especialista na escola. Após explicitar conceitos relacionados à teoria pedagógica e ao ensino, procede a uma análise crítica da Resolução…

para a realização do ser humano em todos os sentidos, desenvolvendo no espaço escolar a busca pelo saber em prol de uma sociedade mais justa e igualitária, e isso será possível se houver uma reflexão da realidade socioeconômica e política, a qual o ser está inserido. Uma gestão democrática significa uma gestão que compartilha decisões e envolva todos no processo: funcionários, pais, alunos, professores na administração escolar de forma aberta à comunidade, contribuindo com o…

padrões estabelecidos por entidades privadas e publicas adequando-se facilmente ao ambiente industrial. Este trabalho aborda uma pesquisa com professores de idades entre 20 e 50 anos de idade, o qual pretende identificar as principais diferenças, a partir da pesquisa feita envolvendo uma comparação entre os professores e alunos com seu método de ensino dentro da escola. O professor por sua vez, deve colocar no exercício de sua função o aluno como sujeito de múltiplas…

RESUMO Acredita-se que a educação não se define pela transmissão (professor) e recepção de conteúdos (aluno), mas sim por diversos fatores que influenciam direta ou indiretamente a sua efetivação. Dentro dessa perspectiva é preciso se ter ciência sobre que sujeito se quer formar e para qual sociedade. E, sobretudo, ter ciência de como o Coordenador Pedagógico pode contribuir para tais objetivos. Muitos são os questionamentos, sobre qual tem sido a implicação da função específica desse…

profissional desse ramo tem uma série de possibilidades para o desempenho de sua profissão, uma vez que sua função principal é atuar nas questões relacionadas aos métodos de aprendizagem, envolvendo técnicas, formatos e dificuldades. Dessa forma, o presente trabalho tem como foco discutir e refletir acerca do papel do psicopedagogo no ambiente escolar. Visa ainda apontar quais sejam as tarefas a serem desempenhadas e de que forma esse profissional pode auxiliar no bom andamento das…

........9 4 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Este trabalho vem complementar os conhecimentos adquiridos neste 2º semestre do curso de administração, onde através de pesquisa e entrevista conhecemos a empresa: Supermercado Aguiar Ltda., observamos seus dados, suas atividades, sua organização de forma geral e consequentemente os possíveis erros administrativos dos gestores. O trabalho teve suporte dos materiais apresentados pelos professores da UNOPAR, e dos conceitos técnicos…

REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Claudenize Neris de Barros Pereira1 Prof.ª: Ilda Neta Silva de Almeida2 RESUMO: Partindo do pressuposto de que nem todos os professores do ensino superior utilizam uma didática aprimorada e adequada para com seus alunos, o presente estudo tem como objetivo refletir sobre a importância da didática no ensino superior. Este trabalho foi fundamentado a partir da observação e da atuação de um grupo de professores do…

Este trabalho consiste em entrevistas realizadas com professores que atuam na rede pública de ensino, onde procuramos entender as metodologias usadas por eles que lecionaram em diferentes períodos, tanto usando o método tradicional quanto no método histórico crítico, ouvimos suas opiniões sobre qual a função da escola e se as mudanças econômicas e culturais existentes na sociedade contribuíram para mudar esta função, trazendo impacto positivos e negativos para realização do seu…

.................................................................................................... 18 Referência Bibliográfica............................................................................................... 19 RESUMO Este trabalho irá realizar a abordagem de temas variados relacionados à educação, visando apresentar facilidades e dificuldades. Também pretende descrever e justificar os melhores métodos e técnicas para solucionar problemas nos assuntos abordados, a…