O Ensino De História E As Novas Tecnologias

MIRTHIS ROCHA CARVALHO DE LIMA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: COMO TORNAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA MAIS ATRATIVA PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II CODAJÁS, AM 2014 MIRTHIS ROCHA CARVALHO DE LIMA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: COMO TORNAR O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA MAIS ATRATIVA PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Projeto de pesquisa apresentado à Universidade FAAM, como requisito parcial…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO letras solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Vitória da Conquista 2010 solange rodrigues da silva Leitura e hipermídia: os livros resistirão às novas tecnologias? Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o VII Semestre, disciplina:Orientação Monográfica. Professor orientador: Alexandre

A RESISTÊNCIA DO PROFESSOR DIANTE DAS NOVAS TECNOLOGIAS Jeane de Oliveira Lima[1] Maria Nascimento de Andrade[2] Rogério José de Almeida Damasceno[3] RESUMO: Este artigo apresenta uma reflexão sobre o uso das novas tecnologias na educação que se encontra num estágio de rejeição no processo de aceitabilidade, por parte dos profissionais da educação, das novas ferramentas tecnológicas na sua prática pedagógica. A partir da preocupação em relação à formação futuros pensadores,…

A WEBQUEST COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL RITTER, Nerci de Souza1; PEREIRA, Nilva Soares1; PERAZZOLLO, Cristina da Silva ;SILVA, Silvia Mara1; SOARES, Raquel Madeira1;SILVA, Maria Amélia de Mello2 1 Palavras-chave: WebQuest. Mídias na educação. Ciências. Ensino-aprendizagem. Introdução Ao trabalhar com ensino-aprendizagem nos dias atuais pode-se perceber dificuldades relacionadas à motivação dos…

SILVA SOUSA BENICIO LOURENÇO DO ARTE. HISTORIAS DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL INTRODUÇÃO Este trabalho tem como tema central HISTORIAS DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL, mas não poderia deixar de citar a educação como um todo, então optamos por fazer algumas considerações sobre o porque que a educação sofreu transformações ao longo da história, e comentando sobre a história da educação, não poderia deixar passar…

da tecnologia 8 2.2 Perfil dos protagonistas atuantes na Educação: Docentes e Discentes 12 3 TECNOLOGIA COMO RECUROS DIDÁTICO 15 3.1 Novas tecnologias, velhos paradigmas 15 4 ASPECTOS METODOLÓGICOS 19 4.1 Processos de desenvolvimente da pesquisa 19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 BIBLIOGRAFIA 23 RESUMO O século XXI, conhecido como a Era da Informação tem sido marcado pelas fortes atuações e pelos avanços da tecnologia, do conhecimento e também dos meios de comunicação. As…

Olhoda História – www.oolhodahistoria.ufba.br - Artigos _____________________________________________________ O filme em sala de aula: como usar Larissa Almeida Freire e Ana Luiza Caribé 1. Introdução A utilização das novas tecnologias em sala de aula, como suporte para se transmitir conhecimento aos alunos, está muito em voga nas discussões pedagógicas atuais. E é sobre essa base que este artigo se estabelece, mas com algumas questões específicas. Dentre as novas…

4 2 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: UM (RE)PENSAR 2.1 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO..............................................................5 2.2 INOÇÃO E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS......................................................5 2.3 E O PROFESSOR?...............................................................................................5 2.4 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS........................................................................6 2.5 HISTÓRIA DO COMPUTADOR...

Pelotas Pelotas - RS Título A HISTÓRIA DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL: DE ATIVIDADE À ÁREA DE CONHECIMENTO Sandra Vieira Ursula Rosa da Silva RESUMO: O presente artigo pretende fazer uma breve análise da história do ensino de Arte no Brasil e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso histórico, passa de atividade curricular não-obrigatória à área de saber legitimada pela atual LDB. Tomamos como base a compreensão de que, nessa história da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTÓRIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Título: Desenvolvimento Pessoal e Profissional e Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação e Tecnologias Aplicadas à Educação MARISA CRISTINA MARCELINO A. – 2851184567 TUTOR: Esp. Elcania S. E. Gruber Santo André São Paulo 2015 Introdução : tecnologias na educação e capacitação docente. As mudanças provocadas com o advento da tecnologia trazem a tona questionamentos em relação à postura de qualquer profissional e, sobretudo