contabilidade intermediaria

ESEA – ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISAPÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ESPECIFICA

GRACIANA ALVES DE ALMEIDA MARIA JOSE PEREIRA DA SILVA SOUSA
BENICIO LOURENÇO DO ARTE.

HISTORIAS DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como tema central HISTORIAS DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO BRASIL, mas não poderia deixar de citar a educação como um todo, então optamos por fazer algumas considerações sobre o porque que a educação sofreu transformações ao longo da história, e comentando sobre a história da educação, não poderia deixar passar em branco nomes de grandes impulsionadores da Educação.

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

O objetivo inicial deste trabalho ,é o resultado de um posicionamento crítico ao que se refere aos dois primeiros capítulos da obra A HISTÒRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL, da autora Otaíze de Oliveira Romanelli, que nos foi proposto como tema para uma resenha crítica, dentro da disciplina de Estrutura e Funcionamento do Ensino Médio e Fundamental do IV Semestre do curso de Matemática, Campus Universitário de Sinop – MT.
De antemão fique evidente que esse posicionamento crítico foi construído ao analisarmos os textos, discordando ou concordando com eles, de acordo com nossa própria concepção crítica, levando também em consideração a opinião de outros autores, estudiosos nessa área, para uma formação de um posicionamento coerente com outras linhas de pensamento.
Analisamos o papel histórico da educação, sua evolução, demanda e o papel que à ela foi atribuída pelo desenvolvimento econômico. Nesse sentido, a questão nos embaraça: Há um modo de produção dominante – o capitalista – quais suas conequências na atividade educacional?
Pois a educação escolar sempre esteve atrelada às exigências de uma sociedade histórica qualquer, cujas camadas dominantes lhe determinam as tarefas. Logo vincula - se