O Ensino Da Poesia

- PUBLICO ALVO. ESSA AULA SERÁ PREPARADA PARA OS ALUNOS DA 4SÉRIE, DO ENSINO FUNDAMENTAL. -PERFIL DA TURMA PARA QUAL A AULA SERÁ PREPARADA. A TURMA DESSA SALA E COMPOSTA DE 32 ALUNOS, SENDO 12 MENINAS E 20 MENINOS, E UM DELES POSSUEM DEFICIÊNCIA AUDITIVA. -TEMA DA AULA. PORTUGUÊS, PRODUÇÃO DE TEXTO. -JUSTIFICATIVA. NESTA AULA IREMOS TRABALHAR COM TEXTOS DE POESIA, BUSCANDO DESENVOLVER NOS ALUNOS O INTERESE PELA LEITURA, PROVOCAR DEBATES E QUESTIONAMENTOS

meio escolar e das aulas. Maria Lucia de Amorim Soares (2012, pg. 336) afirma que: “Neste contexto é que devem ser pensadas as linguagens não convencionais no ensino da Geografia. [...] Como, então, formar cidadãos conscientes, capazes de atuar no presente e construir o futuro? A autora destaca também em seu artigo “Reinventado o ensino da Geografia”, que: No discurso da modernidade, a escola ficava situada no centro das ideias de justiça, igualdade e distribuição de saberes, para a…

Atividades de Língua Portuguesa - 2º ao 6º ano São 5 atividades de Língua Portuguesa, com texto para leitura, interpretação e gramática - 2º ao 6º ano Livro: Novo Eu gosto. 1º ano do novo Ensino Fundamental Texto 1 -- Parlenda Um, dois, feijão com arroz. Três, quatro, feijão no prato. Cinco, seis, no fim do mês; Sete, oito, comer biscoito. Nove, dez, comer pastéis. Atividades sugeridas Leitura compartilhada Leia com os alunos a parlenda várias vezes, até perceber que decoraram o

1. Discutimos o capítulo 6 - Objetivos do PLT, fizemos sistemática e elaboramos um objetivo para o tema escolhido segundo o teor programático desta turma, foi feito a justificativa e em seguida a elaboração do passo 3 da mesma forma, Conteúdos de Ensino. Fizemos um estudo, onde colhemos material necessário para a realização e finalização desta atividade. Plano de aula Educação infantil, bem como o seu procedimento e entendendo a elaboração dos planos de aula anexando conteúdo e…

opinião. Estrutura inter-gêneros. A intertextualidade inter-gêneros não deve ser confundida com a heterogeneidade tipologica do gênero, que diz respeito ao fato de um gênero realizar várias seqüências de tipos de textuais (a carta) GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO Todos os textos se manifestam sempre num ou outro gênero textual. Um maior conhecimento do funcionamento dos gêneros textuais é importante tanto para a produção como para a compreensão . Os PCN sugerem que o trabalho com o texto…

MÚSICA na educação básica Música, jogo e poesia na educação musical escolar Viviane Beineke As ilustrações deste artigo foram cedidas por Diego de los Campos (2006). V. 3 N. 3 setembro de 2011 Viviane Beineke vivibk@gmail.com Doutora e Mestre em Música – Educação Musical – pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora do Curso de Licenciatura em Música e do Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Autora da

BERNARDO DO CAMPO 2014 PROJETO Tema: Brincando de fazer Poesia Público alvo: 4º ano Ensino Fundamental I Cronograma: 4 semanas, sendo 3 dias na semana, com 2 aulas por dia. Justificativa: A professora, ao levar seus alunos para um estudo na biblioteca, percebeu o interesse deles pelos livros de poesia infantil, sabendo da dificuldade que seus alunos têm da escrita e falta de interesse pela leitura, decidiu trabalhar a poesias, visando melhor rendimento de seus alunos levando…

natural com as atividades lúdicas, que estimulam a curiosidade da criança e contribui no seu desenvolvimento. Neste trabalho trazemos a poesia de Cecília Meireles que contribuí para aplicação do lúdico, levando assim a literatura aos ensinos nas series primárias ou infanto-juvenis e conhecimento geral daquele que deseja aprender ou ensinar a língua portuguesa. A poesia da bailarina vem de uma forma encantadora mostrar que é possível de forma simples atrair o universo infantil de forma…

E. E. “Professor Joaquim Nunes” Ano: 2009 Plano de Curso (simplificado) – 2ªsérie - Ensino Médio - Língua Portuguesa. Professora : Maria José Corrêa de Lima Miranda Conteúdo Programático (grade curricular). Gramática 1º Bimestre: - Substantivo - Artigo. - Adjetivo. - Numeral. Competências e habilidades a serem alcançadas: -Aprender noções básicas de substantivo, artigo, adjetivo e numeral, sabendo reconhecê-los em contextos diversos. 2ª bimestre: - Pronome Competências e

------------------------------------------------- DATA: Tema: Sequência didática na produção de textos escritos Gênero: Poesia Objetivo: Apresentar a criança vários gêneros textuais principalmente a poesia, despertando o interesse pela leitura. Trabalhar e desenvolver as capacidades de escrita. Auxiliar na produção de textos escritos. Público alvo: Alunos do 3º ano do ensino fundamental, considerando que estes alunos já possuem um certo domínio da leitura e da escrita. É um bom…