O Ensino Da Poesia

De acordo com a noa Reforma Ortográfica Uma proposta para o ensino fundamental Dificuldades ortográficas As coleções da Série TIN-DO-LÊ-LÊ são obras de apoio pedagógicoa aos professores, voltadas para o universo da criança em processo de desenvolvimento da alfabetização e letramento. Veja algumas sugestões que enriquecem as obras "TIN-DO-LÊ-LÊ": Atividades construitivistas Textos significativos Curiosidades Poesias Parlendas Músicas Máscaras e dedoches Jogos e desafios Cruzadinhas

objetivo a utilização dos vários recursos tecnológicos para o ensino da literatura, a fim de contribuir para a revitalização da disciplina, acenando com a possibilidade de mudança na formação do educador e do educando. Nesse sentido, é imprescindível promover a literatura para que se torne além de agradável e produtiva, uma possibilidade de reflexão sobre o ser humano e a sociedade. Palavras-chave: Literatura; Tecnologia; Ensino de literatura.

advogados, engenheiros e outras profissões de prestígios. Após a chegada do Sr. Keating na instituição, com seus ensinamentos, poesias, pensamentos, ensina aos jovens a refletirem, a questionarem e a acharem o verdadeiro motivos de viverem. Logo de início, é causado um grande impacto, tanto para os demais professores, como para os alunos, pelo fato da metodologia de ensino usada não ser comum naquele ambiente. Primeiramente, Keating passa aos seus alunos o conhecimento do Carpe Diem,…

linguagem escrita. Do latim legenda (aquilo que deve ser lido), as lendas inicialmente contavam histórias de santos, mas ao longo do tempo o conceito se transformou em histórias que falam sobre a tradição de um povo e que fazem parte de sua cultura. Poesia - é o conteúdo capaz de transmitir emoções por meio de uma linguagem , ou seja, tudo o que toca e comove pode ser considerado como poético (até mesmo uma peça ou um filme podem ser assim considerados). Um subgênero é a prosa poética,…

LIMA GLEYSON DA SILVA JOANDERSON MARTINS DANIEL SILVA TRABALHO DE PORTUGUÊS VINICIOS DE MORAES A POESIA NA SEGUNDA FASE DO MODERNISMO ITAQUITINGA 2013 ESCOLA SEVERINO GOUVEIA DE LIMA AUTORES GLEISON DA SILVA PEREIRA JOANDERSON MARTINS DANIEL SILVA 3° ANO 'B' EDUCADORA CRISTIANE VINICIOS DE MORAES (A POESIA NA SEGUNDA FASE DO MODERNISMO) ITAQUITINGA 2013 SUMÁRIO…

SANTA TERESINHA - PB 2009 APRESENTAÇÃO O projeto será desenvolvido na escola EEEFM Professor João Noberto na segunda fase do Ensino Fundamental nas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Público este que não tive oportunidade à educação na idade ideal, e hoje está de volta à escola buscando novas perspectivas. Em se tratando de poesia, não é necessário ir muito longe para se buscar inspiração, afinal de contas, estamos em Santa Teresinha PB, terra do poeta…

atraves da linguagem em suas inumeras formas. Diversos estudos lingüísticos propiciaram o surgimento de inúmeras teorias sobre vários aspectos da linguagem. Nos últimos anos, identifica-se o uso de linguagens alternativas, para promover significado ao ensino, como a literatura de cordel. A linguagem não está restrita ao âmbito da comunicação, mas também ao âmbito da memória do registro do movimento que o homem realiza na construção de sua história. A memória registra o movimento que o…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Língua Inglesa IV A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

de Andrade bem como suas poesias. • Despertar o prazer pela leitura de poesias. • Estimular o aluno a ler, analisar e interpretar poemas. • Recitar poesias explorando os recursos existentes. CONTEÚDOS: • Sentido literal e sentido figurado; • Análise e interpretação; • Figuras de linguagem no poema; • Recursos do poema ( rimas, versos, estrofes e métrica) TEMPO ESTIMADO: Oito aulas TURMA 2º ANO 1º MOMENTO • Apresentação da temática do projeto: Poesia Viva: Carlos…

Elisama Rodrigues N. Trindade. Madalena Bitner Finazzo Stephanie Biondo Curso: Ensino Fundamental I Disciplina: Língua Portuguesa – 1°ano Tempo Previsto: 2 aulas (120 minutos) Tema : Projeto Vinicius de Moraes Curso: Ensino Fundamental I Disciplina: Língua Portuguesa – 1°ano Tempo Previsto: 2 aulas (120 minutos) Tema : Projeto Vinicius de Moraes Objetivo Geral:- - Interagir com música e texto