O Ensino Da Musica Na Escola

Pimenta e Lima (2004) afirmam que é no percurso universidade-escola e escola-universidade que os estagiários devem perceber a rede de relações, conhecimentos e aprendizagens para compreender a realidade e transformá-la. Partindo desse pressuposto, esse trabalho tem como objetivo, relatar a experiência pedagógica observada durante a prática de estágio, no primeiro semestre de 2010, realizado no curso de Educação Musical da Escola de Música e Artes Cênicas da UFG. A partir desse relato,…

CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caarapó – MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI RGM:053.6614 A MÚSICA COMO INTRUMENTO LÚDICO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa elaborado na

para a aprovação. BOA ESPERANÇA 2014 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas.…

METODOLOGIATrabalhar músicas em sala de aula não é um bicho de sete cabeças, como muitos fazem questão de afirmar. Aprender brincando e com prazer é um recurso maravilhoso que deve ser utlizado por todos professores. Algumas questões devem ser observadas antes de optar por uma música: * Qual é o meu objetivo? O que pretendo? * Possuo a música gravada em cd ou sou capaz de cantá-la corretamente? * Em minha escola há aparelho de som? * Quais questões poderão ser analizadas…

Introdução A música é uma linguagem muito expressiva e as canções são veículos de emoções e sentimentos, e podem fazer com que a criança reconheça nelas seu próprio sentir. A música representa uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança e tem um poder criador e libertador, tornando-se um poderoso recurso educativo a ser utilizado na pré-escola. É preciso que a criança seja habituada a expressar-se musicalmente desde os primeiros anos de vida, para que a…

“EXPERIÊNCIAS MUSICAIS NO CONTEXTO DA PRÉ-ESCOLA” Mirian Carmen Machado e Margarete Arroyo[1] Este trabalho tem como foco as práticas musicais formais e informais presentes em uma escola municipal de ensino básico da cidade de Uberlândia, MG. Especificamente, o estudo vem sendo desenvolvido com quatro turmas de Pré-escola (5 e 6 anos). O espaço escolar contribui para que se observe manifestações musicais tanto apreendidas na própria escola como em outros ambientes. A vivência musical

PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA Professores: Dr. Hanifa Mezoui Dr. François Loriot Alunos: Patrícia Wazlawick, Viviane Elias Portela, Glauber Benetti Carvalho Recanto Maestro - Brasil PROJETO FLAUTA: FORMAÇÃO HUMANA, MÚSICA E CULTURA OBJETIVO GERAL O objetivo geral do Projeto Flauta é realizar aulas de flauta doce para alunos da educação básica do município de São João do Polêsine, visando promover o desenvolvimento das habilidades infantis através da…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENISE RIBEIRO SANTOS CAVALCANTE / ID 0000035269 LAIZE MARIA VIEIRA / ID 0000035783 ROSANA DE SOUZA MOTA / ID 0000023919 VIVIANE APARECIDA FERRAZ DOS RAMOS /ID 0000027037 JUNDIAÍ 2011 DENISE RIBEIRO SANTOS CAVALCANTE /…

[pic] introdução O objetivo do ensino interdisciplinar visa ampliar a possibilidade de concentração das intenções educativas, uma vez que as capacidades se expressam por meio de diversos componentes e a aprendizagem converge de naturezas diversas, ao estabelecer objetivos nesses termos, o professor amplia suas…

APROXIMAÇÃO TEÓRICA Monografia apresentada para conclusão do curso de Licenciatura Plena com Habilitação em Música da UNIRIO, sob a orientação da Professora Dra. Maria Ângela Monteiro Corrêa Rio de Janeiro, 2006 GONÇALVES, Martha Abrantes. Educação musical e inclusão escolar: uma aproximação teórica, 2006. Monografia (Curso de Licenciatura Plena de Educação Artística com Habilitação em Música), Instituto Villa-Lobos, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. RESUMO …