“EXPERIÊNCIAS MUSICAIS NO CONTEXTO DA PRÉ-ESCOLA”

Obs.: O texto não é de minha autoria, mas achei muito interessante e que será de grande ajuda para mais músicos que fazem pesquisas nessa área.
“EXPERIÊNCIAS MUSICAIS NO CONTEXTO DA PRÉ-ESCOLA” Mirian Carmen Machado e Margarete Arroyo[1] Este trabalho tem como foco as práticas musicais formais e informais presentes em uma escola municipal de ensino básico da cidade de Uberlândia, MG. Especificamente, o estudo vem sendo desenvolvido com quatro turmas de Pré-escola (5 e 6 anos).
O espaço escolar contribui para que se observe manifestações musicais tanto apreendidas na própria escola como em outros ambientes. A vivência musical dos alunos, tais como canções que ouvem e cantam em seu dia-a-dia e outras experiências musicais, são consideradas para que se pense um trabalho conjunto entre pesquisadora e professora, visando a educação musical no contexto da Educação Infantil.
Os pressupostos teóricos estão fundados nos estudos do cotidiano e nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC). Os procedimentos metodológicos são de natureza qualitativa, fazendo uso de técnicas etnográficas como a observação participante, diários, fotos e filmagens.
Este trabalho tem proporcionado uma troca de experiências entre professores, bolsista e crianças, sendo que nos vários momentos em sala de aula nota-se o envolvimento que a criança expressa através da participação e de sugestões.
A pesquisa se justifica enquanto contribuição para uma compreensão mais aprofundada da presença da música na escola e, consequentemente, oferece subsídios para propostas mais adequadas de educação musical no contexto específico de uma determinada escola. Mirian Carmen Machado
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