O Ensino Da Matematica No Ensino Fundamental Atraves De Ava

Educação a Distância (EAD) mundial e brasileira. Enfatiza os avanços, as possibilidades, as vantagens e as desvantagens da referida modalidade de ensino, bem como, pontua alguns desafios a serem superados para que a EAD possa se expandir com mais qualidade e credibilidade. Por outro lado, apresenta alguns preconceitos e mitos em relação a modalidade de ensino em tela. O referencial teórico, que embasa o estudo, fundamenta-se principalmente nos pressupostos de especialistas e de…

informação e comunicação (TIC) na escola evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e a os tempos que o uso das tecnologias novas e convencionais provoca nas práticas que ocorrem no cotidiano da escola. Para entendê-los e superá-los é fundamental reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola se encontra inserida, identificando as características do trabalho pedagógico que nela se realizam, de seu corpo docente e discente, de sua…

Educação a Distância (EAD) mundial e brasileira. Enfatiza os avanços, as possibilidades, as vantagens e as desvantagens da referida modalidade de ensino, bem como, pontua alguns desafios a serem superados para que a EAD possa se expandir com mais qualidade e credibilidade. Por outro lado, apresenta alguns preconceitos e mitos em relação a modalidade de ensino em tela. O referencial teórico, que embasa o estudo, fundamenta-se principalmente nos pressupostos de especialistas e de…

que os professores fazem das NTICs em sua prática docente, como é a formação em tempos de Cibercultura e quem são os praticantes (leitores) na/com a Cibercultura. Investigamos e tentamos entender como os professores se apropriam do digital em rede através de grupos focais e curso de formação. No curso de formação tínhamos como intenção a potencialização do uso das TICs na prática docente, com isso, contribuindo para o trabalho autoral de cada docente envolvido. Entendemos que o Educador…

Responsável Universidade Responsável: Universidade Responsável: iversida esponsável: UNOPAR UNIVERSIDAD NORT PARANÁ UNOP UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ OPAR UNIVERSIDADE NORTE NIVERSIDADE RTE PARANÁ SEPC Siste Sistema de Ensi Ensino Pre ncial Conectado SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado tema sino Presencial Conectado resencia Chanceler: Chancele Chanceler: anceler Prof. Marc Antonio Laff nc Prof Marco Antonio Laffranchi Prof. Marco Antonio Laffranchi of. rco toni…

Prática de Ensino – Introdução à Docência Autor: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Professor conteudista: Wanderlei Sérgio da Silva Possui graduação em Geografia pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (2001) e doutorado em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2006). Atualmente, é professor titular da Universidade Paulista – UNIP. Tem experiência na área de…

obter uma maior eficácia do desempenho docente, contribuindo para o sucesso escolar. Esta é a ideia fundamental que atravessa as páginas deste dossier. Noesis71 07/09/26 15:09 Page 4 04 05 Sumário 50 Reflexão e acção A formação contínua em matemática de professores do 1.º Ciclo do ensino básico Maria de Lurdes Serrazina A organização do Plano de Formação Contínua em Matemática para professores do 1.º ciclo é considerado por formadores e formandos uma aposta…

outros fatores que impossibilitem a transferência de dados, salvo se tais problemas forem ocasionados pelos seus próprio s equipamentos. 4.3 O candidato deverá efetuar o pagamento da taxa de inscrição até a data determinada no Anexo IV, através de boleto bancário, em qualquer Casa Lotéri ca vinculada à Caixa Econômica Federal, observando os seguintes valores: a) Para os cargos de Médico: R$ 80,00 (oitenta reai s); b) Para os cargos de Professor e demais cargos de n…

começava a relaxar nos estudos. Sem esquecer as pessoas que trabalham no ambiente virtual de aprendizagem (AVA), postando os materiais, corrigindo tarefas e fazendo manutenções. Meus profundos Agradecimentos a todos vocês. Epígrafe “A primeira regra de qualquer tecnologia nos negócios é que a automação…

Quantos são: 31.000 (Funasa, Funai, 2008) 12.964 (II Censo Nacional Indígena, 2002) * Família : linguísticaTupi-Guarani OBJETIVOS: * -Pesquisar diferentes etnias ameríndias que vivem no Brasil (220) * -Analisar as formas de educação e ensino desenvolvidas na comunidade pesquisada * - Comparar passado e presente das comunidades Elaborar 10 questões/problemas que a dupla (ou o indivíduo) irá pesquisar sobre a comunidade : DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA – PROBLEMÁTICA :…