O Ensino Da Língua Portuguesa Através De Textos

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA ANÁLISE DO CURRÍCULO ESCOLAR 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL OSÓRIO BACCHIN 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO 04 II – APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS NOS 4 SEMESTRES 07 III – ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO 13 IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 V – BIBLIOGRAFIA 22 INTRODUÇÃO É evidente e inquestionável a má qualidade de ensino no Brasil, sobretudo, as deficiências básicas como…

é sempre o ponto de partida quanto o de chegada quando nos referimos ao ensino e à aprendizagem da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Diante disso, assinale a alternativa correta. Alternativas 1 - O uso da linguagem visa à codificação e a decodificação. 2 - O objetivo do ensino da expressão e da comunicação é ensinar o aluno a falar corretamente. 3 - O maior objetivo do ensino da Língua Portuguesa é proporcionar situações didáticas capazes de formar o sujeito…

Portfólio Metodologia do Ensino de Alfabetização, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Pesquisa e Prática Profissional: Produção de Texto Curitiba 2011 Faculdade Internacional de Curitiba Jocieli Paes, 531878, 2010/05 Atividade de Portfólio Metodologia do Ensino de Alfabetização, Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia do Ensino de Pesquisa e…

544346, PEDAGOGIA Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino.. Metodologia da Alfabetização- Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa- Pesquisa e Prática Profissional . Produção de Texto CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JULIANA PATRICIA SILVA DE MOURA, RU 544346, PEDAGOGIA Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino.. …

VIEIRA, RU 620884 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DE ENSINO DA LINGUA PRTUGUESA PRÁTICAS DE ESCRITO PARA O LETRAMENTO NO ENSINO SUPERIOR BELO HORIZONTE 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER NATÁLIA COIMBRA DIAS, 615821 FLÁVIA GOMES VIEIRA, 680884 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO …

MACHADO, TURMA 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO METODOLOGIA DO ENSINO DE ALFABETIZAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: PRODUÇÃO DE TEXTO SÃO PAULO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCINEIDE MACHADO, TURMA 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO…

PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA Bianca Corrêa Lessa Manoel (UNIGRANRIO) bia.lessa@gmail.com 1. Introdução Nos últimos anos, muito tem se discutido sobre o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em âmbito nacional, porém pouco se debate sobre as práticas escolares ou dificuldades de aprendizagem que levam os alunos a não desenvolverem plenamente esta competência comunicativa. As últimas avaliações diagnósticas realizadas no país

A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO E SUA IMPLICAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM *Alice Maia Emídio Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa RESUMO Este trabalho visa discutir acerca do trabalho do docente que envolve o material didático, aquele o qual é escrito e impresso que tem por finalidade auxiliar ao docente com informações teórico-metodológico. Um fator importante que direcionou esta pesquisa foi apreender…

UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR Artes e Letras Os Manuais Escolares do Ensino Básico no Ensino da Linguística Marina Isabel Baltazar do Nascimento – M4247 Dissertação para obtenção do Grau de Mestre em Estudos Didácticos, Culturais, Linguísticos e Literários (2º ciclo de estudos) Orientador: Professora Doutora Reina Marisol Troca Pereira Covilhã, 24 de Outubro de 2011 Dedicatória Aos meus pais que me deram a vida e pelo imenso esforço que sempre fizeram para ser a pessoa que sou…

“A DESCOBERTA DA LEITURA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS”. Ohana Daniel Matias da Silva1 RESUMO Neste artigo tem como a finalidade trazer a temática sobre as metodologias de ensino no processo da leitura dos alunos surdos, sendo que esta abordagem é um tema polêmico, dentro da área da inclusão, pois o surdo sente muita dificuldade na L2 (Língua Portuguesa). O artigo teve como o objetivo estimular a leitura dos mesmos através de métodos,…