Língua portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

JULIANA PATRICIA SILVA DE MOURA, RU 544346, PEDAGOGIA

Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino..

Metodologia da Alfabetização- Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa- Pesquisa e Prática Profissional . Produção de Texto

CURITIBA 2011

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

JULIANA PATRICIA SILVA DE MOURA, RU 544346, PEDAGOGIA

Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino..

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO............................................................................................. 03
2. LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO. .................................................................................................... 04
2.1. METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO ................................................. 04
2.2. METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA ............................ .......06
2.3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . PRODUÇÃO DE TEXTO .....08
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................... 11
REFERÊNCIAS...............................................................................................13

1. INTRODUCÃO

Integram esta Produção de Aprendizagem as disciplinas de Metodologia do Ensino da Alfabetização- Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Pesquisa e Prática Profissional . Produção de Texto. Neste trabalho abordarei os seguintes assuntos: a aquisição da leitura e da escrita como forma de inserção social, uma comparação entre Piaget e Vygotsky quanto ao desenvolvimento cognitivo do conhecimento e os processos de alfabetização, um breve histórico sobre a aquisição da escrita sob o olhar de Emília Ferreiro, a linguística e o ensino da língua materna.
O objetivo da presente Produção de Aprendizagem é