O Ensino Da Lingua Portuguesa Segundo Os Pcn

1 Graduada em Pedagogia na Faculdade Metodista Granbery e professora do Centro Educacional Casinha da Bia. E-mail: josielioliveira_jf@hotmail.com 2 Mestra em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora e professora de Língua Portuguesa da Faculdade Metodista Granbery. Pesquisadora do grupo FALE da Faced/UFJF . E-mail: lsbotelho@granbery.edu.br  among students from both public and private schools, as well as from rural schools in the area of Juiz de Fora-MG.

PCN de 1ª a 4ª série No Ensino Fundamental, a Matemática não deve ser vista apenas como pré-requisito para estudos posteriores. É preciso que o ensino da disciplina esteja voltado à formação do cidadão, que utiliza cada vez mais conceitos matemáticos em sua rotina. Ao acompanhar uma pesquisa eleitoral, calcular o salário, escolher um tapete para a sala, utilizar um computador ou até mesmo ao comprar pãezinhos numa padaria, as pessoas aplicam conceitos numéricos, fazem operações,…

de 1ª a 4ª série PCN Parâmetros Curriculares Nacionais Fáceis de entender s Decorar fórmulas não ensina a pensar s Vale contar nos dedos e usar calculadora s O trabalho com grupos rende muito mais Matemática Use os fatos do dia-a-dia para ensinar Matemática. Ela está em todo lugar, da quitanda ao computador No Ensino Fundamental, a Matemática não deve ser vista apenas como pré-requisito para estudos posteriores. É preciso que o ensino da disciplina esteja voltado à formação

das maiores responsáveis hoje pela inserção da linguagem denominada culta na sociedade, através de seus métodos e meios de ensino. Mas o que ocorre muitas das vezes é que uma grande parcela dos professores ainda está alienada a um vocabulário arcaico, vivenciado por eles em seu processo de formação, e isto por certo implicará na formação linguística de seus futuros alunos. Segundo Scoz (1994, p. 151) isto se evidencia a necessidade de capacitar esses profissionais para que compreendam…

A ORALIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE LÍNGUA PORTUGUESA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES RESUMO Este trabalho discute a necessidade de compreender a relevância da oralidade para o ensino e a aprendizagem de língua materna nos anos iniciais do ensino fundamental. O estudo investiga as concepções de professores de língua materna dos anos iniciais no que se refere à questão do ensino da oralidade e as contribuições desse ensino para a aquisição da modalidade escrita. Para tanto,…

Planejamento anual 1 ano EJA - Ensino Médio Escola Estadual “Alysson Roberto Bruno” Planejamento de Ensino de Língua Portuguesa para o ano Letivo de 2012 Justificativa Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o ensino de Língua Portuguesa deve preparar o aluno para a vida, qualificando-o para o aprendizado permanente e para o exercício da cidadania. Se a linguagem é atividade interativa em que nos constituímos como sujeitos sociais, preparar para a vida…

informações importantes, etc. Ela faz parte de todos os setores e atividades humanas e não saber ler implica em inúmeros contratempos e dificuldade de vivência. Ler e escrever é essencial para se viver em sociedade e quanto mais cedo começa o processo ensino-aprendizagem, mais fácil é para a criança desenvolver seu potencial comunicativo. Infelizmente nosso país não é conhecido por seu primor na alfabetização e letramento. Quase todos vão à escola, mas o número dos chamados…

privilegiam ao peso da autoridade, das formalidades dentre outras, teria mais valorização, tanto da comunidade como dos nossos superiores. O presente estudo objetiva diagnosticar com a leitura e a escrita, o nível de aprendizagem dos anos iniciais do ensino fundamental: 1º ano ao 6º ano (1º e 2º ciclos) da Escola Deputado “René Barbour / extensão Campo”, localizada aproximadamente a 54 km de distância do município de Nova Olímpia-MT. Analisando o nível de conhecimento e interpretação dos…

ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA HALLINE FIALHO DA ROCHA Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Supervisão Educacional e Inspeção Escolar da Universidade Católica de Petrópolis como requisito para Conclusão de Curso. Orientador: Profa. Dra. Marisol Barenco de Mello. Petrópolis 2005 2 Dedico esta monografia aos professores alfabetizadores, para que se tornem profissionais reflexivos de sua prática, buscando…

de citação e a nota de rodapé. FRAGMENTOS DA TESE “ESTUDO ANALÍTICO DAS CONCORDÂNCIAS VERBAL E NOMINAL EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DE 5ª A 8ª SÉRIE 1. INTRODUÇÃO “Bem ensinada e orientada para aspectos práticos da linguagem, a Lingüística (mais aplicada que teórica) seria da maior utilidade para uma revisão nos métodos de ensino da língua materna” (LUFT, 1985, p. 77). Há décadas instaurou-se um processo de desvalorização do que é correto, do que é…