O Ensino Da Lingua Portuguesa Na Eja Uma Proposta Para O

INTRODUÇÃO O estudo de Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre vários aspectos: as características dessa modalidade de ensino; os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil; a realidade social do país e as contradições que geram a busca pela EJA; a formação e a prática dos professores de EJA (SOUZA, 2011, p. 10, Livro-Texto da Disciplina, PLT 561) Desta forma, o professor de EJA deve levar em consideração, no planejamento…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE PIRASSUNUNGA Curso de Letras MARINA MINEIRO 6671432054 Estágio supervisionado EM LÍNGUA Portuguesa II Supervisor: Prof. Esp. Elka Tarefas apresentadas ao Centro Universitário Anhanguera, para o cumprimento de 150 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Pirassununga 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A)

EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO SUPERINTÊNCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERVISÃO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS ELABORAÇÃO DE PROJETOS VALDIRENE NASCIMENTO SANTOS ARAÚJO Presidente Dutra-MA 2012 VALDIRENE NASCIMENTO SANTOS ARAÚJO Leitura virtual, e Escrita digital: uma nova perspectiva no Ensino Aprendizagem.

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE CASCAVEL 2 2 A METODOLOGIA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 2.1 A EDUCAÇÃO POPULAR PROPOSTA POR PAULO FREIRE 2.1.1 O Método Paulo Freire 2.2 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO ADULTO SEGUNDO EMÍLIA FERREIRO E ANA TEBEROSKI 3 2.3 O QUE FOI O MOBRAL 2.4 O SIGNIFICADO DO LETRAMENTO HOJE 2.5 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA 2.6 A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 4 3 PERSPECTIVAS ATUAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E…

Tema: Noção de poder público Local de realização: CIEJA – Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos. Pólo: E.M. “Enedina Lourenço Vieira”, Rua Maria Isabel da Silva Mattos, 331 – Jd Planalto, Piracicaba/SP. Série/Turma: 3ª e 4ª serie – EJA - turma multisseriada Período: (Mês em que será trabalhado): _______________. Duração: Em média um mês. Justificativa: O Estado é pretor do direito, pois não é dado a ninguém o direito de tomar a justiça com os próprios punhos.…

PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL VIII E ACG – DOCÊNCIA COMPARTILHADA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Estagiárias: Nitéri Ferreira Vieira Vanessa Silva da Silva. Pelotas, 2014. NITÉRI FERREIRA VIEIRA VANESSA SILVA DA SILVA PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DE DOCÊNCIA COMPARTILHADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Projeto de Ensino…

2012 SUMÁRIO 1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades ....................................................................................................... 03 2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA........04 3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA.................05 4- Plano de aula…

OCINEIDE FERREIRA DA CRUZ SILVA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 3ª ETAPA TURNO: NOTURNO ANO: 2015 PLANO DE CURSO COMPETÊNCIAS • Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas…

A educação de jovens e adultos (EJA), atualmente e uma modalidade de ensino que cada vez mais contribui para a formação educacional das pessoas que não tiveram acesso ao ensino fundamental na idade própria. Com o intuito de mostrar a importância da aprendizagem na escola de ensino e infantil João Eufrásio filho localizada no distrito de mocambo Guaraciaba do norte-ce.onde aponta os desafios e obstáculos que ora se apresenta tão fragilizada modalidade de ensino, que, portanto clama por…

pedagógicos na EJA LEANDRO FREITAS MENEZES1 Resumo: Neste artigo, propõe-se a discutir e a questionar quem é a clientela atendida pelo EJA (Educação de Jovens e adultos) e quais as suas características. Admitindo-se por hipótese que a falta dessa informação tem prejudicado aos educadores quanto à elaboração de métodos e de técnicas educacionais, a elucidação de tais questionamentos e a reflexão acerca dessas respostas seria uma grande contribuição para a melhoria do ensino na EJA.…