O Ensino Da Libras Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

pesquisa tem como objetivo investigar não apenas a acessibilidade dos alunos surdos na sala regular de ensino, mas também em que condições os professores trabalham para atender as necessidades educacionais dos alunos surdos, de quais recursos dispõem, bem como, a disponibilidade de uma equipe de apoio especializada para subsidiar a sua prática docente. 1.3 OBJETO DE ESTUDO Oprocesso de ensino e aprendizagem diante da acessibilidade do aluno surdo. 1.4JUSTIFICATIVA O tema…

Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto Curso de Pedagogia-Licenciatura 2ª Série LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais Débora Borges - RA: 4300064242 Franciely Ap. Bitazi – RA: 4352067601 Régia Guilardi Tostes - RA: 4565902573

os surdos, principalmente os mais politizados, defendem que o ensino deveria se pautar na língua de sinais. O surdo pôde contribuir no ensino da língua portuguesa e na aquisição da língua de sinais, contando histórias em Libras a crianças surdas, no ensino da língua de sinais a profissionais e familiares ouvintes e na análise de dados e elaboração de artigos científicos relacionados à implementação de programas bilíngües e ao ensino da língua portuguesa para surdos. Essa, embora…

o surgimento das instituições privadas e das classes especiais. (BATISTA, 2006) Lei 4.024/1961: Antiga Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional previa o direito dos “excepcionais” à educação, preferencialmente dentro do sistema geral de ensino. O Título X desta LDB previa que “a educação dos excepcionais, devia, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade”. Dessa maneira, ficava claro que se pretendia integrar, na medida…

diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à idéia de eqüidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Ao reconhecer que as dificuldades enfrentadas nos sistemas de ensino evidenciam a necessidade de confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas para superá-las, a educação inclusiva assume espaço central no debate acerca da sociedade contemporânea e do papel da escola na superação da lógica…

basicamente em Escolas Publicas. Concluí o Curso de Magistério de 1º Grau no Colégio Estadual ____no mês de dezembro de 2002. Fiz a Licenciatura em Pedagogia Habilitação em Séries Iniciais do Ensino Fundamental em maio de 2007, pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB e, a Pós Graduação Lato Sensu em Linguística/Libras, pela Faculdade de Tecnologias Equipe Darwin- FTE em junho de 2007. Em complemento à formação anteriormente mencionada, participei dos Cursos: Novas Tecnologias na…

PODER SOBRE A MINORIA SURDA Katia Regina Conrad Lourenço1 1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, katiaregina.libras@hotmail.com; ‘Linha de trabalho: (X) Organização Curricular Alternativa e/ou interdisciplinar’ Resumo Este artigo é parte inicial de uma pesquisa para dissertação de mestrado em Educação: Currículo sobre as Políticas Públicas de Inclusão para pessoas com surdez. Investigando nas concepções de currículo e na perspectiva inclusiva de educação de Surdos – e os…

TRABALHO DE LIBRAS DISCIPLINA: Língua Brasileira de Sinais. Autor/RA Wander Baia de Santana TÍTULO: PLANO DE AULA INCLUSIVO Tucuruí 2011 PLANO DE AULA INCLUSIVO TEMA DA AULA: OS ANIMAIS. 1 Público Alvo - Crianças do 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental. 2. Perfil da Turma - A turma é formada por crianças na idade de sete anos que…

BRASILEIRA DE SINAIS Rondonópolis-MT, 18 de outubro de 2013 INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da alfabetização. A maioria dos deficientes auditivos apresentam dificuldades para aprender o…

uma forma mais específica, a inclusão escolar da pessoa surda. Porquanto, objetiva conhecer o processo de inclusão do aluno surdo na escola regular em Paranaguá, visto que, esta inclusão no município referido só acontece nos anos finais do ensino Fundamental, pois antes desta etapa a criança surda é encaminhada para uma escola de educação especial para surdos. Para tal trabalho, foi necessário antes, um embasamento teórico da história de exclusões sofridas pelas pessoas com…