O Ensino Da Historia E Cultura Afro Brasileira

aprovadas em 2004, as quais tornaram obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira nas escolas d e todo o país, bem como a inclusão no calendário escolar do dia 20 de novembro como Dia N acional da Consciência Negra. Recentemente, em março de 2008, foi aprovada uma no va alteração ao Art. 10 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/ 96, enumerado 11.645/08, o qual acrescentou na redação do artigo a História e Cultu ra Indígena nos currículos…

Professor do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe pjdomingues@yahoo.com.br RESUMO A proposta deste artigo é apresentar alguns aspectos das fases de atuação do movimento negro brasileiro no campo educacional depois da abolição da escravatura. A ideia central é mostrar que, para esse movimento, a educação é considerada um instrumento de importância capital para enfrentar o racismo e garantir a integração e prosperidade do negro na sociedade brasileira. NEGROS –…

As leis brasileiras asseguram ensinar a história da cultura afro-brasileira e africana nas redes de ensino do Brasil, igualando o direito a cidadania, histórias e culturas que compõem nosso país, essas diretrizes nos trazem a ver o sistema igualitário com base no pensamento de que não haveria de ter divergências entre raças e culturas, mas pensar como num todo o valor das culturas e miscigenação social. Essa cultura da qual está contida em nossa história, costumes, raça, da qual penso…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MATERIAS: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Pedagogia Tutoras à distância: Mariciane Mores Nunes Maria Clotides Bastos Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. Lucélia Abril/2014

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA e EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE RA 2801845135 CRISLAINE CRISTINA DA SILVA RA 2856151748 JÉSSIKA KARINE DA SILVA RA 2816738560 MARLENE FERREIRA DA SILVA OLIVEIRA RA 2807885778 WERLEN CLÉA OLIVEIRA BARBOSA GOMES DESAFIO PROFISSIONAL Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade”, sob orientação da tutora…

r AMAURI MENDES PEREIRA Pesquisador do Afro-Centro de Estudos Afro-Brasileiros- UCAM-RJ; Doutorando em Ciências Sociais PPCIS-UERJ História e Cultura Afro-Brasileira: Parâmetros e Desafios “Ao longe, soldados e cantores, alunos e professores acompanhados de clarim, cantavam assim: já raiou a liberdade, a liberdade já raiou, essa brisa que a juventude afaga, essa chama, que o ódio não apaga pelo universo, é a Revolução, com sua legítima razão” Heróis da…

Região Nordeste Tema: Preservação da Cultura Afro- brasileira Justificativa O projeto Preservação da Cultura Afro-brasileira foi desenvolvido com o intuito de trabalhar, com a preservação e a valorização das tradições dos Afrodescendentes, priorizando sua cultura, e a sua arte, com objetivo de quebrar conceitos e pré-conceitos desenvolvidos ao longo da história do povo negro. Público alvo O projeto será desenvolvido com alunos do 5º ano do ensino fundamental 1. Tempo estimado…

FACULDADE PADRÃO CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA GOIÂNIA 2013 Jordana Ferreira de Paula Moura Valéria de Sousa Camargo HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA Trabalho apresentado à disciplina de Estrutura do Curso de Pedagogia da Faculdade Padrão, sob orientação do Profº. Leandra Negretto…

sua brutalidade calcada em uma política de aculturação, não conseguiram dissolver as culturas africanas. Conforme Lody (2006, p.9) nos esclarece “[...] diferentes manifestações culturais acompanham a história social e econômica de povos que chegaram do outro lado do Atlântico”. Bantos, sudaneses, iorubas e tantos outros que para cá vieram, criaram mecanismos de resistência e memória, reelaborando as suas culturas para possibilitar a orientação aos seus descendentes. O racismo e outros…

Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnica- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil que tratem da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. Apresente as informações conforme o esquema…