O Ensino Da Geometria Nas Séries Inicial

Ferramenta no Ensino e na Aprendizagem da Matemática Rio de Janeiro 2009 2 Anderson Luis de Sousa Andrade Informática como Ferramenta no Ensino e na Aprendizagem da Matemática Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, como requisito para obtenção do grau de Licenciado em Matemática, orientado pelo professor Marcelo Silva Bastos Rio de Janeiro 2009 3 Anderson Luis de Sousa Andrade Informática como Ferramenta no…

diversos docentes das áreas da educação e dos meios tecnológicos. O uso de instrumentos interativos e a mediação dos mesmos foram alvos de vários estudos e, ferramentas como computadores e os jogos digitais, têm tido um papel importante no processo de ensino e aprendizagem. A interatividade inerente a esses instrumentos pode auxiliar nas tarefas propostas em sala de aula, bem como amenizar dificuldades encontradas no processo de aquisição de conhecimentos científicos, visto que podem…

| |CAMPUS JANUÁRIA | |FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO MUNICÍPIO DE CÔNEGO MARINHO | |

de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Euclides Barbosa, fazendo uma reflexão sobre a caracterização socio-econômica, estrutura física e recursos didáticos-pedagógicos, organização e funcionamento, secretaria escolar, planejamento escolar, direção, gestão, avaliação escolar. Esses e outros tópicos serão apresentados no decorrer do texto. 1. Característica-sócia econômica. A escola estadual de…

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acelerada expansão, registrando-se neste período um vigoroso crescimento das matrículas em todos os níveis de ensino. Dentre os fatores que contribuíram para impulsionar este processo, além da natural pressão demográfica, destaca-se a forte demanda por serviços educacionais criada em decorrência da rápida urbanização do país e a expansão do acesso à escolaridade obrigatória. A obrigatoriedade do ensino primário (alunos de 7 a 10 anos) foi estabelecida no país pela Constituição de 1934,…

nos contextos Da Lei 10.639/03 e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileria e Africana, visando contribuir para uma educação matemática menos eurocêntrica e que busque também colaborar para que a maioria dos negros e negras, que compõem 80% dos discentes da rede pública de ensino brasileira, tenham a possibilidade conhecer o brilhantismo etnomatemático presente nas culturas de seus ancestrais…

Universidade do Vale do Rio dos Sinos Ciências Exatas e Tecnológicas Equações Diferenciais e Séries (100592) - 43 Prof. Marcelo Maximiliano Danesi (mdanesi@unisinos.br) PLANO DE ENSINO – 2014/1 Sala 6N113 Competências (Conhecimentos, habilidades e atitudes): Conceituar e aplicar equações diferenciais na solução de problemas com condições iniciais e de contorno. Conceituar e aplicar equações diferenciais de primeira ordem e ordem superiores na modelação de fenômenos…

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA 13/06/2014 RESUMO Adotei uma lógica para situar o ensino da matemática, situando-o historicamente e localizando-o dentro das correntes pedagógicas da educação brasileira as tendências atuais do ensino da matemática. Tratamos também do projeto pedagógico/currículo em ação, complementando com a formação dos professores e caracterização dos alunos que, de posse do saberes, vão influenciar a sociedade para enfrentar os…

PLANEJAMENTO ANUAL 7ª SÉRIE Objetivos As atividades de matemáticas devem levar o aluno a: Ampliar o significado do numero natural pelo seu uso em situações-problemas e pelo reconhecimento de relações e regularidades. Construir o significado do numero racional e de suas representações (fracionaria e decimal), a partir de seus diferentes usos no contexto social. Interpretar e produzir escritas numéricas, considerando as regras do sistema de numeração decimal e estendendo-as…